Інтерпретація тексту: Польові роботи навесні

Інтерпретація тексту, спрямована на учнів третього курсу початкової школи, з розробленими питаннями щодо тексту: Польові роботи навесні.

Ви можете завантажити цю діяльність із розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.

Завантажте цю португальську вправу за адресою:

• Слово: Інтерпретація тексту: Польові роботи протягом весни - 3-го року - Шаблон для редагування
• PDF: Інтерпретація тексту: Польові роботи протягом весни - 3-го року - Для друку
• Шаблон: Інтерпретація тексту: Польові роботи протягом весни - 3 курсу - Відгуки
• Зображення: Сторінка 1 – сторінка 2

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

робота в полі навесні

Ана і Франциско, дві дружки, які живуть на фермі, винесли кошик з їжею на поле для Селсо. Він перевантажує насіння пшениці в сівалку. Коли коробка заповнена, вона знову залишає, щоб розподілити насіння по підготовленому грунту.
На сусідньому полі Дона Дора працює з граблями - інструментом, який розпушує вже зорану землю. Коли Селсо закінчує посів пшениці, він уже прямує до місця, де буде посіяна люцерна для коней.

Учень Карлос розкидає гній, щоб удобрити землю та посадити картоплю. Навесні у кожного багато роботи на фермі. Адже вся їжа надходить із землі і її потрібно садити.

Питання

1) Який заголовок тексту?
А.

2) Що Ана та Франциско беруть до Селсо на селі?
А.

3) Яку роботу Сельсо виконує на місцях?
А.

4) Що таке граблі?
А.

5) Що робить учень Карлос, щоб допомогти у роботі на фермі?
А.

6) Чому навесні на фермі так багато роботи?
А.

Пер Доступ.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

повідомити про це оголошення