Інтерпретація тексту: стати дослідниками

Діяльність щодо інтерпретації тексту, спрямована на учнів третього курсу початкової школи, з питаннями, розробленими щодо тексту: Стати дослідниками.

Ця робота з розумінням читання доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.

Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:

• Слово: Інтерпретація тексту: Становлення дослідників - 3 курс - Шаблон для редагування
• PDF: Інтерпретація тексту: стати дослідниками - 3 курс - до друку
• Шаблон: Інтерпретація тексту: Стати дослідниками - 3 курс - З відповідями
• Зображення: Сторінка 1 – сторінка 2

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Стати дослідниками

Агата знову їде назустріч Сузете зі своїм останнім урожаєм троянд:
- Сузете, нам потрібно знайти рішення. Це пекельні клопоти. Ми не можемо продовжувати такими темпами.
- Ти маєш рацію, Агата, але я маю ідею. Ходімо зі мною, щоб побачити королеву.
Королева вітає своїх друзів, і Сузета пояснює:
- Величність, нам потрібні працівники, щоб зібрати ваш рожевий мед, тому що ми з Агатою проводимо дослідження, щоб створити інший мед.

Жадібна і допитлива королева вітає своїх бджіл і призначає спеціальну команду з трояндового меду
- Таким чином, ви стаєте моїми особистими дослідниками. Чекаю вашого відкриття!
Ось так Сузета та Агата значно збільшили час відпочинку. Бо, щоб творити, потрібно відпочити.
- А новий мед?
- Ми не поспішаємо! - завжди відповідає Агат.

Питання

1) Який заголовок тексту?
А.

2) Куди знову йде Агат?
А.

3) Яку ідею має Сузете?
А.

4) Що говорить Сузете королеві, коли вона туди потрапляє?
А.

5) Що робить королева, щоб допомогти своїм друзям Агаті та Сузете?
А.

6) Щодо нового меду, що завжди відповідає Агата?
А.

Пер Гелія Хіга.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

повідомити про це оголошення