Оцінка португальської мови з вправами з: вокативу, стихійного мовлення, офіційної та неформальної мови (аналіз музики: Полюбіть себе більше співачкою Марілією Мендонса), коннотація та позначення, читання та інтерпретація розповіді жах. Це оцінювання орієнтоване на учнів 8 класу.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю активність із:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
1. Уважно прочитайте речення нижче і вкажіть D коли переважає денотат і Ç коли переважає конотація:
. () Моя мати - це моє дзеркало.
B. () Я розбив дзеркало вдома.
ç. () Ця дівчина має золото серце.
d. () Пітеру пересадили серце.
і. () Ви погані, у вас серце з каменю.
f. () Я провів двадцять пружин.
g. () Навесні поля цвітуть.
H. () Катаріна - сирота прихильності.
i. () Дуглас дуже рано залишився без батьків.
2. Проаналізуйте уривок пісні "Полюбіть себе більше " співачки Марілії Мендонса та дайте відповідь на запитання:
"…Немає я граючи вам в обличчя, ні 
Я не хочу плутанини
сьогодні я я так у спокої
Чому б вам не зробити те саме, що ми робить?
Щасливі люди не заважають іншим парам... »
Слова, виділені в цій строфі пісні, використовуються в мові:
Перевірте лише одну альтернативу:
. () неформальний
B. () формальний
3. Виділіть вокаліти в молитвах нижче, коли це можливо:
. Татусю, заходь сюди, будь ласка?
B. Річард сидить на тротуарі на Руа Брілханте, Педро.
ç. Кейт, ти принесла сирний хліб?
d. Я поїхав, Джонас, до Сан-Паулу, але не відвідав Йоану.
і. Мені потрібно більше уваги, Карлосе.
f. Ти підеш сьогодні на вечірку, Кармен?
g. Петерсоне, ми підемо на танці в суботу?
H. Рафаела, мені потрібно поговорити з тобою.
i. Дженіс - розумна дівчина.
j. Дочко, ти сьогодні дуже розлючена.
k. Айседора пішла на бал, одягнена як королева.
л. Пауло, біжи сюди!
4. Перевірте альтернативи, які використовують виправити зі спини:
. () Я поспіхом вийшов з дому.
B. () Увечері я піду в кіно.
ç. () Коли дощ випав, він назавжди залишив моє життя.
d. () Не вилазити.
і. () Іноді ми продовжуємо життя, як диктує костюм.
f. () Я пішов до президента Епітаціо.
g. () Я їду до Німеччини.
H. () Я їду до Франції.
i. () Я люблю їздити верхи на фермі свого діда.
j. () Я повернувся до роздумів про життя.
1 (...) Підійшовши до дверей, він ще раз обернувся і, трохи задумавшись, сказав: - Прийшов час 
2 І ось, залишивши решту речення у повітрі, він підкреслив це тоном невимушеної лютості, роблячи виразний жест того, хто миє руки. Звичайно я розумію!
Моє єдине питання було, чи будь-який кошмар може стати ще страшнішим за зловісний і неприродний ланцюг тіней і таємниць, які загрожували замкнутись навколо мене.
…
3 Пізніше.- Я повністю схвалюю останні слова, написані мною; цього разу, однак, немає сумнівів. Я не буду боятися спати де-небудь ще, поки він не буде там. Я повісив розп’яття над головою свого ліжка... так що я вірю, що моя зневага буде позбавлена кошмарів. Там він повинен залишитися.
4 Коли він пішов, я пішов до своєї кімнати. Через кілька хвилин, не почувши жодного шуму, я знову вийшов і піднявся на кам'яні сходи, з вершини яких я міг вийти на широкий вигляд на південь. Там існувало принаймні розумне почуття свободи, яке сходилося з простору простору, навіть з його простором простор, що залишається для мене недоступним, порівняно з вузькістю подвір’я, більше нижче. Дивлячись на всю цю картину, я ще більше переконався, що я безнадійно потрапив у пастку і Я відчував гостру потребу взяти свіжого повітря, хоча зараз ніч досягла свого повнота. І, що цікаво, я також почав відчувати невизначений вплив ночі, що спускається на мене. Таке відчуття руйнує мої нерви. Я здригаюся, побачивши власну тінь, і мене пронизують усілякі найжахливіші уяви. Бог є свідком жахливих поштовхів, які я зазнав у цьому проклятому місці! Потім я зазирнув до пишноти простору, тепер овіяного м’яким жовтим місячним світлом, яке поступово перетворилося на майже сонячне світло. У тьмяному світлі далекі пагорби, здавалося, проникали одне в одне, тоді як тіні, що проходили вздовж ярів та долин, нагадували чорний оксамитовий плащ. Здавалося, природна краса оточення мене зачарувала. У кожному вдиху я відчував спокій і тишу.
5 Я притулився до вікна, коли помітив, що щось рухається на підлозі безпосередньо під моїм і трохи ліворуч від мене, де в порядку кімнат зовнішні вікна гуртожитку повинні збігатися. Порахувати сам. Вікно, біля якого я стояв, було високе та глибоке, з кам’яним підвіконням, і хоча воно було погано вивітрене, воно все ще було в розумному стані. Однак було очевидним, що відповідна система давно вже не існувала. Я відступаю за парапет і обережно дивлюся вниз.
6 Я побачив, що графська голова стирчала з віконного отвору. Я не бачив його обличчя. Однак я впізнав його за порізом шиї, а також за рухом спини та рук. У всякому разі, мене не змогли збити з пантелику його руки, риси яких я вивчав стільки разів. Що дивно, це те, що тепер я відчув зацікавленість і ніби приваблював хворобливе задоволення, яке лише я можу пояснити перед дивною диспропорцією, коли людина, змушена жити у в'язниці, починає стикатися з подібними Тема обговорення. Однак такі відчуття не зайняли багато часу, щоб перерости у жахливий ефект відрази та жаху, коли я побачив, як із вікна вискочив увесь чоловік і відсунувся. вниз стіною до зовнішньої сторони замку, звисаючи догори дном над запаморочливою прірвою і з плащем, що плаває навколо її тіла, мов товсте крило чорний. Одразу я не міг повірити, що зображено на сітківці моїх очей. Здавалося, я стикаюся з незвичним спотворенням зору, спричиненим місячним світлом, або якоюсь фантастичною ілюзією, спричиненою тінню. Але я заспокоїв очі, і такої помилки вже не могло бути. Тепер я бачив, як пальці рук і ніг стають твердими в кутах каменів, оголених ерозією вітру та дощу. І, таким чином скориставшись кожною щілиною та кожною верхівкою або невеликим випинанням, його тіло ковзало вниз, рухаючись із неймовірною швидкістю, як маленький саур, коли все ще знаходився на стінах. Що це за людина, чи яка істота чи звичайний звір ховається під рисами людини? Я відчуваю, як жах цього демонічного місця знищує мене. Я в паніці - у смертельній паніці - і для мене немає виходу. Я знеможений павутиною терору, про яку мій мозок відмовляється міркувати.
Стокер, Брем. Дракула. 2. вид. Порту-Алегрі: L&PM, 1985, с.45-46
5. Прочитайте перші два абзаци тексту та поясніть, яким є тон голосу, і які неявні рекомендації дав граф Дракула Харкеру? Поясніть, чи розумів Харкер ці рекомендації.
6. Деякі передбачення щодо того, що може статися з Джонатаном Харкером, можна прочитати у другому абзаці. Наслідком розповіді про жахи, яка незвичайна подія становить реалізацію цих передбачень?
7. Прокоментуйте стратегії, використані автором у параграфах 3,4 та 5 для збільшення очікувань читачів та створення напруженості?
8. Ще в параграфі 4 деякі переказані факти викликають сумнів у правдивості подій.
Що це за коментарі?
9. Зверніть увагу на розділи, що стосуються художніх творів:
реалістичні твори: Подія, яка навіть дивна і навіть загадкова пояснюється законами світу, який ми знаємо.
фантастичні твори: Неоднозначні події, що викликають сумніви у читача, який думає: це були б надприродні прояви, випадковість, мрії чи ілюзії?
чудові твори: Події, незрозумілі за законами світу, який ми знаємо. Це не викликає сумнівів, оскільки події належать до надприродного порядку.
Прочитавши уривок вище, дайте відповідь:
Поясніть, чому ці коментарі оповідача (згадані в попередньому питанні) виводять розповідь у поле фантастичного?
10. Проаналізуйте кульмінацію та поясніть, чому з цього моменту розповідь безумовно потрапляє у поле дивовижного?
Розіане Фернандес Сільва - закінчив літери
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
