Яінтерпретація тексту, орієнтована на учнів сьомого курсу початкової школи, про мавпу-виття. Він є третій примат, який живе в Бразилії, у списку 25 найбільш загрожуваних зникненням. Давайте ближче познайомимось з ним? Для цього уважно прочитайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю діяльність із розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Уважно прочитайте текст. Потім дайте відповіді на різні запитання щодо тлумачення:
Малюк, що виє, маючи важливу функцію розповсюдження насіння в середовищі свого проживання, коли воно харчується плодами та листям (Алоуаттський виття
Сприяє експлуатація природних ресурсів, таких як деревина, худоба та велике вирощування кави та цукру зменшення середовища проживання тварини і, отже, для пересування до міських просторів, де страждають інші подряпини.
Хоча існують деякі місцеві дані про популяцію тварин у Бразилії, вчені та дослідники не досягли консенсусу щодо загальної кількості на всій національній території. За підрахунками дослідження, ситуація ще гірша в Аргентині, де деякі групи видів налічують лише від 20 до 50 особин.
Крім того, як і темні пилки мармези, вони дуже вразливі до жовтої лихоманки. Два останні спалахи, у 2009 та 2017 роках, сильно вплинули на популяції коричневого виття. Крім цього, дезінформація призводила до того, що люди вбивали або травмували приматів з помилковим переконанням, що вони можуть бути забруднені в контакті з твариною. Це не перша поява мавпи-виття у списку приматів, яким найбільше загрожує зникнення. Вид також був включений до списку, дійсного між 2012 і 2014 роками.
Фуртадо Маркс. Фрагмент з: «Список 25 мавп, що знаходяться під загрозою зникнення, має три бразильські види». Доступно:. Доступ: 16 жовтня 2020 р.
Питання 1 - За словами автора тексту, коричневий вий - вид, "ендемік бразильського та аргентинського лісу в Атлантиці". Що це означає?
A:
Питання 2 - Підкресліть вираз, який включає в себе "виття-коричневий" у цьому сегменті тексту:
«[…] Цей вид втрачає своє місце в природі з часу приходу європейців […]
Запитання 3 - Визначте фактори, які, згідно з текстом, призводять до пересування мавпи-виття до міських районів.
A:
Питання 4 - Перечитайте цей період тексту:
"Хоча існують деякі місцеві дані про популяцію тварини в Бразилії, вчені та дослідники не досягли консенсусу щодо загальної кількості на всій національній території".
Слово "Хоча" вводить факт:
(), що є причиною іншого.
(), що контрастує з іншим.
() визнали в опозиції до іншого.
Питання 5 - Автор тексту повідомляє, що деякі групи видів мавпи-виття мають мало особин:
( ) в Бразилії.
() аргентинською мовою.
() у Південній Америці.
Запитання 6 - В уривку «Крім того, як і мармозет із темною пилою, вони дуже вразливі до жовтої лихоманки», автор тексту:
() наводить приклад.
() робить порівняння.
() висловлює висновок.
Питання 7 - У статті «Постраждали два останні спалахи, у 2009 та 2017 роках щільно популяцій коричневих мавп-вояків. ", виділений термін відіграє роль:
() пояснити.
() посилити.
() доповнює.
Запитання 8 - Текст про мавпу-виття від природи:
() вигаданий.
() науковий.
() журналістський.
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення