Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів сьомого курсу початкової школи, про термос. Ви знаєте, як це працює? Як зберегти рідину холодною або гарячою? Давай дізнаємось? Для цього уважно прочитайте текст нижче! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Усередині її гарячий шоколад не охолоджує, як і газована вода, як би гарячо не було на вулиці. Ви носите його навколо, але ніколи не запитуєте себе: як працює термос? Як несправедливість ...
Дія термоса - це чиста фізика. Це правильно! Основним принципом цього побутового приладу є уникнення форм передачі тепла, які виникають від більш теплого до більш холодного предмета.
Іншими словами, щоб зберегти його вміст теплим або холодним, термос має ампулу із двостінного скла, дзеркального внутрішнього та зовнішнього, практично з простором між ними порожній. Дзеркальні стінки повинні відображати випромінювання, запобігаючи його поширенню зсередини контейнера, у разі гарячих рідин (наприклад, вашого шоколаду); або ззовні всередину, у разі холодних рідин (наприклад, безалкогольного напою). Порожній простір, навпаки, повинен перешкоджати поширенню тепла через контакт пляшки з областю навколо неї. Ось як ця ємність ускладнює надходження або вихід тепла.
Якщо термос впаде, навіть із зовнішнім захистом, який зазвичай виготовляється з пластику, дзеркальна ампула може тріснути або тріснути. Отже, простір між стінами вже не порожній, а повітря, що залишається між стінами, ускладнює утримання тепла.
Мораль історії: якщо ваша пляшка вже не може тривалий час тримати шоколад дуже теплим або холодним напоєм, можливо, це пов’язано з певними пошкодженнями дзеркальних стінок. Тому, коли ви отримуєте новий, будьте дуже обережні!
Фабіо Луїс Алвес Пена. Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 210. Доступно:. (З вирізом).
Питання 1 - Дивитися:
"Як працює термос?"
З назви можна сказати, що текст призначений:
() пояснити щось.
() висловити думку.
() розповісти історію.
Питання 2 - У "Скільки несправедливості ..." стриманість:
() вказують на неповну промову автора.
() пропонують певне розширення думки автора.
() вказують на продовження згаданого автором факту.
Запитання 3 - У уривку «Основний принцип цього побутового приладу полягає у тому, щоб уникати форм передачі тепла […] ", виділений вираз:
() оцінює термос.
() повертає термос.
() характеризує термос.
Питання 4 - Перечитайте цей фрагмент, в якому автор описує термос:
«[…] Термос має скляну ампулу з подвійними стінками, дзеркальними зсередини та ззовні, а простір між ними практично порожній».
Термос має конституцію, описану вище, щоб:
() “[…] Зберігати його вміст теплим чи холодним […]”.
() “[…] Відображають випромінювання, запобігаючи його поширенню з внутрішньої сторони контейнера […]”
() “[...] заважають поширенню тепла через контакт пляшки з областю навколо неї”.
Питання 5 - У частині “[…] гарячих рідин (як ваш шоколад) […]”, термін “як” вводить:
() приклад гарячої рідини.
() пропозиція гарячої рідини.
() порівняння між гарячими рідинами.
Запитання 6 - У сегменті «[…] зовнішній захист, який зазвичай виготовляється із пластику […]», прийменник «з» виражає взаємозв'язок:
().
() володіння.
() матерія.
Питання 7 - Автор направляє читача у уривку:
() “[…], Якщо ваша пляшка більше не може підтримувати шоколад дуже теплим […]“
() “[...] можливо, це через певні пошкодження дзеркальних стін”.
() "Тож, коли ви отримуєте новий, будьте дуже обережні!"
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення
