Португальська діяльність, орієнтована на учнів сьомого курсу початкової школи, стосується дієслова в майбутньому. Давайте розберемо цей час у тексті Безхребетні, рослини... біорізноманіття, для чого це все? Для цього дайте відповіді на запропоновані нижче питання!
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Наші стосунки з рослинами та тваринами дуже тісні, ніж ми уявляємо. Він присутній у нашому повсякденному житті всіляко.
Якщо ми захворіли, ми використовуємо властивості рослин і речовин, які містяться у деяких тварин, для виробництва ліків, які вилікують нас.
Біорізноманіття присутнє в нашій їжі прямо чи опосередковано. Наприклад, без розкладу безхребетних ми не отримали б необхідних поживних речовин для вирощування овочів та фруктів.
Багато рослин не зможуть _______________ без запилювачів, і без них це безпосередньо вплине на нашу їжу та повітря, яким ми дихаємо.
Маріана Г. Менезес. Доступно:. (Фрагмент).
Питання 1 - Визначте сегмент, який містить дієслово в майбутньому:
() “Наші стосунки з рослинами та тваринами дуже тісні […]”
() “[…] Ми використовуємо властивості рослин і речовин […]”
() “[…] Ми не отримали б необхідних поживних речовин […]”
Питання 2 - Дієслово у майбутньому, у виділеному вище сегменті, стосується:
() до 1-ї особи множини.
() до 2-ї особи множини.
() до 3-ї особи множини.
Запитання 3 - Перепишіть уривок “[…] ліки, які вилікують нас.”, Замінивши фразу відповідним дієсловом:
Питання 4 - Заповніть пробіл нижче дієсловом "існує" в минулому часі:
"Багато рослин не позбавлені запилювачів […]"
Питання 5 - У молитві “[…] це вплине безпосередньо наша їжа […] ”, виділений термін змінює значення дієслова в майбутньому, виражаючи:
().
() час.
() інтенсивність.
Автор: Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення