Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на студентів п’ятого курсу, про пекі. É типовий плід Серрадо, номенклатура якого походить від Тупі і означає "колюча шкірка". Давайте ближче познайомимось з ним? Отже, уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю дію з розумінням тексту в редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також відповідь.
Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п’ятого курсу початкової школи, про зуби гризунів та дзьоб птахів. Чому вони ростуть без зупинок? Давай дізнаємось? Отже, уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю дію з розумінням тексту в редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також відповідь.
Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п'ятого курсу початкової школи, про Ятобу. Походження його назви походить від Тупі і означає "дерево з твердими плодами"
Ви можете завантажити цю дію з розумінням тексту в редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також відповідь.
Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п’ятих класів, про сплячих овець. Сон був маленькою вівцею, яка входила до великої отари.. Давайте пізнаємо її історію? Отже, уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю дію з розумінням тексту в редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також відповідь.
Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на п’ятикласників початкової школи, про плани захисту тварин. Чи ми будемо знати ці плани і зрозуміти їх важливість? Отже, уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю дію з розумінням тексту в редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також відповідь.
Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п’ятого курсу початкової школи, про флуоресцентну ящірку. Ви коли-небудь чули про нього? Немає? То як щодо зустрічі з ним? Для цього уважно прочитайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю дію з розумінням тексту в редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також відповідь.
Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів другого та третього курсів початкової школи, з запитаннями за текстом Три поросята.
Ви можете завантажити цю дію з розумінням тексту в редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також відповідь.
Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на студентів п’ятого курсу, про оптичні волокна. чому вони революціонізував спілкування? Давай дізнаємось? Отже, уважно читайте пояснювальний текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю дію з розумінням тексту в редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також відповідь.
Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п’ятого курсу початкової школи, про гривистого вовка. Він це найбільший рідний канід у Південній Америці: він має висоту до 1 м; Довжина тіла від 1,20 до 1,30 м, а його вага може досягати 20 і 23 кг. Давайте ближче познайомимось з ним? Для цього уважно прочитайте текст! Тоді дайте відповіді на запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів третього та четвертого курсів початкової школи, з запитаннями за текстом O Parrot Paco.
Ви можете завантажити цю дію з розумінням тексту в редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також відповідь.
