Португальська діяльність для учнів дев’ятого класу. Йдеться про проаналізуйте дев’ять речень в якому можливість шість типів предметних підрядних речень. Важливо, щоб учень писав пером і без стирань. Насолоджуйтесь, вчителю! 🙂 🙂 🙂
Завантажити цю оцінку можна в Word (шаблон, який можна редагувати) та у форматі PDF (готовий шаблон для друку), також доступна відповідь.
діяльність з інтерпретації тексту про музику гурту Чарлі Браун-молодший. для учнів першого курсу середньої школи. Це твір, який ставить під сумнів текстовий жанр, деякі основні питання морфології та контекстуальне значення слів, що використовуються в музиці! Музика є "Тільки божевільні знають". Погляньте, вчителю!!! Гарна робота! 🙂 🙂 🙂
Завантажте цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
діяльність з інтерпретації тексту для студенти п’ятого курсу початкової школи. учні будуть читати оповідання “Лев та миша” і повинні відповісти на запитання про те, що вони прочитали. Якщо ви знаєте сайт, ви знаєте, що у нас є дії у шаблоні, який можна редагувати, і ви можете змінити їх, наприклад, на відповіді в письмовій формі! Йди туди і подивись! Гарна робота, вчителю! 🙂 🙂 🙂
Завантажте цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Діяльність з інтерпретації тексту для учнів п’ятого курсу початкової школи. Студенти прочитають “Мураха сигари” та дадуть відповіді на запитання щодо тексту! Давайте подивимось, чи усвідомлюють вони, що мураха справився краще за цикаду в цьому тексті? Гарна робота, вчителю! 🙂 🙂 🙂
Завантажте цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Португальська діяльність, придатна для учнів сьомого курсу початкової школи, про дієслова минулого часу досконалий та недоконаний. У цьому матеріалі студент буде вправлятись у різниці між цими двома типами дієслів, які використовувались у минулому. Не втрачайте час! Йди туди і подивись! Гарна робота, вчителю! 🙂 🙂 🙂
Завантажте цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Інтерпретація тексту для учнів дев’ятого курсу початкової школи на основі тексту „Повна шина”. Це дуже цікавий текст для студента, щоб проаналізувати відповіді щодо читання тексту за допомогою запитань із множинним вибором. Хочете якісної діяльності? Загляньте! Гарна робота, вчителю! 🙂 🙂 🙂
Завантажте цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Португальська діяльність, для учнів сьомого курсу початкової школи, про дієслова у недоконаному часі вказівного. Це вправа для учнів перетворювати речення у цьому часовому та словесному режимі. Це дуже просто, але дуже дидактично. Напевно ваш студент і студент добре зрозуміють. Поглянь! Гарна робота, вчителю 🙂 🙂 🙂
Завантажте цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Португальська діяльність для учнів сьомого курсу початкової школи про дієслова у теперішньому часі. Матеріал призначений для використання у звичайному догляді. Така розмовна форма, як, наприклад, "Ви там ходили?" або “Ви знаєте цю справу” їм уже відомо щодня! Ми збираємось навчити їх культивованій нормі, необхідній для державних іспитів та вступних іспитів, особливо письмово? Гарна робота, вихователь! 🙂 🙂 🙂
Завантажте цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Інтерпретація тексту, запропонована студентам четвертого або п’ятого курсу початкової школи, мета заходу - прочитати історію про Червону Шапочку та відповісти на питання щодо тексту. Загляньте на заняття, вчителю! Гарна робота! 🙂 🙂 🙂
Завантажте цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Португальська діяльність, підходить для учнів дев’ятого курсу початкової школи, з вправами на графічну акцентуацію для відповісти письмово про не лише загальні правила акцентуації, а також подумати про можливості Росії Язик! Врешті-решт, виникає складне запитання, яке задає питання, чи не було іншомовне слово частиною португальської, як би воно було підкреслено? Яке це було б правило? Подивіться там, учителю! Гарна робота! 🙂 🙂 🙂
Завантажити цю оцінку можна в Word (шаблон, який можна редагувати) та у форматі PDF (готовий шаблон для друку), також доступна відповідь.