Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів шостого курсу початкової школи, про сумну сарану. Згідно з історією, він вона цілі дні плакала і скиглила. Чому це, га? Що зробило коника нещасним? Давай дізнаємось? Отже, уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю діяльність із розумінням читання, яку можна завантажити у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також відповідь.
Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів шостого курсу початкової школи, про наукову назву. Той, хто мав чудову ідею називати вид науковою назвою, якою ми його знаємо сьогодні, був швед Карл Лінне, у 18 столітті. Ми збираємось дізнатись більше про наукову назву? Отже, уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю діяльність із розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів шостого курсу початкової школи, про пітангатубу. Ви коли-небудь чули про неї? Пітангатуба - чагарник у висоту до двох метрів, з більш-менш тонкою кроною та овальною формою.. Давайте пізнаємо її ближче? Для цього дайте відповідь на різні запропоновані запитання щодо тлумачення!
Ви можете завантажити цю діяльність із розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Досліджує діяльність португальців, орієнтована на учнів сьомого року початкової школи дієслова в майбутньому. Давайте дізнаємось трохи більше про цей час? Для цього дайте відповіді на запитання, що стосуються тексту. Національний парк Тіжука відкриває стежку Педра Боніта в понеділок.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів восьмого курсу початкової школи, про акт танцю. Чи знали ви, що танець покращує якість життя, оздоровлюючи здоров’я тіла та духу? Чи дізнаємось ми більше про користь танців для нашого життя? Отже, уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю діяльність із розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Португальська діяльність, орієнтована на учнів восьмого курсу початкової школи, стосується займенники. Давайте розберемо займенники в тексті гніздо і пташенят? Для цього дайте відповідь на запропоновані запитання!
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Португальська діяльність, орієнтована на учнів дев’ятого курсу початкової школи, стосується допоміжні терміни молитви. Б'юся об заклад, додатковий ад’юнкт і дієприслівниковий ад’юнкт! Як би не проаналізувати їх у тексті про творця терміна фольклор? Отже, дайте відповіді на запропоновані запитання!
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Португальська діяльність, спрямована на учнів дев'ятого курсу початкової школи, досліджує сполучники. Ми будемо аналізувати ідеї, які вони висловлюють? Для цього дайте відповіді на запитання, які ґрунтуються на допитливому тексті Хто прийшов першим, яйце чи курка?
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Португальська діяльність, орієнтована на учнів восьмого курсу початкової школи, стосується прислівники. Ми збираємося проаналізувати терміни, що змінюють значення дієслів, прикметників чи прислівників, виражаючи різні обставини? Отже, відповідайте на запитання, спираючись на текст, який нам представляє книга. Разом ми відкрили інженерію!
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Португальська діяльність, орієнтована на учнів восьмого курсу початкової школи, стосується вказівні займенники. Як щодо вивчення їх у тексті про блискавки в Бразилії? Отже, дайте відповіді на запропоновані запитання! У уривку «Деякі вчені підраховують, що число __________ може зрости ще більше […]», чи слід заповнити простір показовим займенником «це», «це» чи «те»? Підемо на виклик?
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
