Португальська діяльність, спрямована на учнів восьмих класів, пропонує вивчення прислівникові сполучники. Чи знали ви, що вони можуть свідчити про протиставлення ідей, застереження чи компроміс? Давайте вчитися? Питання ґрунтуються на тексті Шевці мають труднощі у здійсненні своєї професії.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Португальська діяльність, спрямована на учнів другого курсу середньої школи, має на меті вивчення типи дієслів у присудку. Поєднання дієслова, неперехідного дієслова, прямого перехідного дієслова, непрямого перехідного дієслова або бітразитивного дієслова? Чи знаєте ви, як їх розрізнити та визначити, яку роль вони відіграють? Як щодо навчання? Запропоновані запитання ґрунтуються на жарті Прогноз погоди!
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Португальська діяльність, спрямована на учнів дев'ятого курсу початкової школи, досліджує косі особові займенники. Це ті особисті займенники, які працюють як доповнення! Як щодо того, щоб проаналізувати їх у зворушливому тексті, який розповідає нам про це Руки Едієн? Отже, дайте відповіді на запитання нижче!
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Португальська діяльність, спрямована на учнів першого курсу середньої школи, спрямована на вивчення координаційні та підрядні сполучники. Вони відіграють важливу роль у зв’язку ідей, що складають текст! Ми будемо їх аналізувати? Отже, заглибтесь у тему, відповідаючи на різні питання, запропоновані щодо тексту Звідки взялися помідори? Давай дізнаємось?
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Португальська діяльність, спрямована на студентів сьомого курсу, має на меті вивчення визначена та невизначена стаття. Питання були розроблені з смужка від снупі! Чи не могли б Ви сказати, наприклад, у якому реченні "а" є певним артиклем? "Ваша історія не зачарувала вас, Снупі!", "Снупі вирішив переписати історію". чи "я сказав йому, що в тексті бракує тонкощів ..."? Давайте відповімо?
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Португальська діяльність, спрямована на учнів восьмих класів, близько дієприслівникові доповнення часу. Ми будемо вивчати ті вирази, які вказують на час? Потім дайте відповіді на запитання, спираючись на текст. Зображення без запаху!
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Досліджує діяльність португальської мови, спрямованої на учнів сьомого року початкової школи розділові знаки. Питання засновані на жарті! Як щодо того, щоб навчитися ними користуватися та сміятися? Чи можете ви сказати, який знак слід розміщувати в кінці молитви “—Але це дуже негарно”? Чи будемо ми відповідати на це та інші запропоновані запитання?
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Португальська діяльність, спрямована на учнів 8-го курсу початкової школи, спрямована на вивчення прислівники інтенсивності. Це ті слова, які підсилюють значення прикметника, прислівника чи дієслова! Ми будемо їх аналізувати? Отже, дайте відповіді на запропоновані запитання щодо цікавого тексту Чому колібрі літають так швидко?
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Португальська діяльність, спрямована на учнів першого курсу середньої школи, близько зв’язування дієслова та значущого дієслова. Чи знаєте ви різницю між ними? Як щодо навчання через аналіз a смужка? Отже, приступайте до роботи!
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Португальська діяльність, спрямована на учнів восьмих класів, спрямована на вивчення акцентуація. Як би ви написали заголовок тексту? "Чи є у тварин почуття?", "Чи є у тварин почуття?" або "Чи є у тварин почуття?" Ці та інші запитання складають діяльність нижче. Ми будемо відповідати на них?
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.