ДІЯЛЬНІСТЬ З SILABAS SA IF SI SO SU

Початок навчання - делікатний момент, і вчителям потрібно застосовувати деякі види діяльності відповідно до кожного моменту. Тому ми вибрали деякі заходи зі складами SA SE SI SO SU та включили для учнів текст з інтерпретацією. Вчителі можуть взяти деякі ідеї та застосувати їх у класі.

Прочитайте слова, порахуйте, скільки букв має кожне слово, і пропишіть числівник у пробілі.
спідниця, твоя, суп, сім, дзвоник, спітнілий, сумка, сапека, диван, сік, штамп, троянда, склад, розумний, салат, балкон, зниклий, брудний.

- Об’єднайте склади слів.
са - ла | sa - co | sá - ba - do | якщо - ма - в

- Відокреми склади від слів.
брудний, сік, салат, піднятися.

Сулла і жаба

Жаба неслухняна.
У суботу він стрибнув на спідницю Сули.
Спідниця забруднилася.
Сулла сказав:
- Гей! Геть ти, брудна жабо!
Потім жаба зникла.

Обведіть речення, яке показує, що в тексті зробила жаба.
- Повне:
Жаба _____.
_____, він стрибнув на спідницю Сулли.
Спідниця була _____.

- Напишіть, що сказала Сула: __

ЩО ЦЕ ЖАБА?
ЦЕ ЖАБА, ЯКА ЖИВЕ

НА МЕЖІ РІКИ,

І ХТО ЗАВЖДИ КРИЗУЄ

КОЛИ ХОЛОДНО?

ЦЕ БОЖЕЖА ЖАБА,

ХТО П'Є СОК

І ЗРОБИЛА КРУГ

МАЛЕНЬКОЇ МАВПИ?

ЦЕ САПО-КУРУР,

ЩО ПОЯСНЮЄ УРУБУ:

- ЦЕ ЗАПАХ ШУЛЕ

ТОМУ ЩО Я НЕ МУЮ НОГУ ...

МАРІЯ ЛУІЗА АРОЕЙРА

ВИМИСЛЕННЯ ТЕКСТУ

1) ЯК НАЗВА ТЕКСТУ?

2) СКІЛЬКО ВЕРСІВ В ТЕКСТІ?

3) СКІЛЬКО СТРОФІВ В ТЕКСТІ?

4) ХТО АВТОР ТЕКСТУ?

5) ЩО ТИПИЛОСЯ З КУХОТОКОМ МАЙМУНИ САПЕКА?

6) ЗНАЙДІТЬ СЛОВА, ЩО ЗАГАЛУВАЛИСЯ З НИЖЧИМИ СЛОВАМИ В ТЕКСТІ:

а) НОГА: D) ПЛАЧ:

b) CURURU: E) RIO:

в) КРУЧКА: F) СОК:

7) ЩО б ви зробили, якби раптом жаба вискочила праворуч від вас?

8) ЗРОБІТЬ ІЛЮСТРАЦІЮ ІСТОРІЇ В ПРОСТОРІ ВНИЗ: