Діяльність зі складами CHA CHE CHI CHO CHU

Склади з СН можуть викликати у студентів багато сумнівів, особливо при плутанині, яка може виникнути з літерою X. Тому вчителям потрібно застосовувати заходи зі складами CHA CHE CHI CHO CHU, таким чином, учні можуть зрозуміти різницю та основні правила португальської мови. Ми вибрали деякі заходи, які можуть допомогти вчителям.

Приклади слів із СН:

гумовий удар собака батогом перевірка
шоколад рюкзак вафельний душ соска водоспад Чуррос Чуррос Чаполін бутси нудні ключі чайник міхур жуйка дощ країна шикарний барбекю шашлик бос боулінг капелюх тварина підлога рюкзак запах ноги брелок димохід чучу вафельний ріг душ дзвінок сти каприз собака дрімота китайський водоспад тапочка з брязкальцем сокира шоколад

Вчителі можуть попросити учнів намалювати десять предметів, які були перераховані вище.

1. Копія:
ча че чи чо чу землю
Ча Че Чі Чо Чу
2. Читати та копіювати:
капелюх, собака, душ, тапочка, брелок, сокира.
3. Читати та копіювати:
чай, ферма, я знайшов його, повний, плач, гепард, запах, синці, приїхав, брелок, соска, душ, закритий, дощ, дощ, дощовий душ.

4. Прочитайте та скопіюйте слова:
димохід, багажник, ключ, тапочка, душ, брелок, підлога, шапка, баггі.

5. Прочитайте, скопіюйте та відокремте склади цих слів:
плита, капелюх, ключ, чайот, дощ, полум'я, тапочки, знайдено, шоколад, собака.

ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ТЕКСТУ
ЗНАЙДЕНО ЧІКО

ЩО ВИЗНАЧАЄ CHICO?

БІЧУ ЧУЧУ,

ПОРІДНИЙ ШОКОЛАД,

БОЛЬНА СОБАКА,

РОЗРИВАНА ЧАСКА,

ТРІЩАНИЙ КЕТЛ,

ІРЖИВИЙ КЛЮЧ.

ЧИ ЙОГО ЙОГО ПОХОДИТЬ?

1) ЯК НАЗВА ТЕКСТУ?
Р .:

2) НА ВАШУ ДУМКУ, ВИ ПОДОБАЛОСЬ, ЩО ВІН ЗНАЙШЕ? СПРАВЕДІТЬ.
Р .:

3) КОЛО В ТЕКСТІ ТІЛЬКИ СЛОВА З СН:

4) ОРГАНІЗУЙТЕ СЛОВА, ЯКІ КРУГИ В АБУКОВНОМУ ПОРЯДКУ: Р .:

5) ЗАПОВНІТЬ CHA, CHE, CHI, CHO АБО CHU:
А) ____ ГАР
Б) FE____DO
В) ____TO
Г) ____IO
Е) ____ КОТ
Ж) ____ВИЗА
З) ____ КОЛЕТ
I) ____ РІДКИЙ
J) ____VA
К) ____ ПЕТА
L) BI____NHO
М) ____ ПЕР
N) ____PEU
O) МЯЧ ____
P) ____FE
Q) ОСНОВА____