Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів шостого курсу початкової школи, про наукову назву. Той, хто мав чудову ідею називати вид науковою назвою, якою ми його знаємо сьогодні, був швед Карл Лінне, у 18 столітті. Ми збираємось дізнатись більше про наукову назву? Отже, уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Уважно прочитайте текст. Потім дайте відповіді на запитання щодо тлумачення:
Хто мав чудову ідею називати види науковою назвою, якою ми її знаємо сьогодні, був швед Карл Лінне в 18 столітті. Термін складається з двох слів. Перший - це загальна назва, яка завжди починається з великої літери і однакова у всіх видів одного роду. Другий відомий як конкретна назва, оскільки він ідентифікує кожен вид, який існує в роді. Тому він поставляється з малої літери. Візьмемо приклад ...
Тамарини левів належать до роду Леонтопітеки. Таким чином, Леонтопітек розаліальний та леонтопітек хризомелас це леви тамарини різних видів. Ви зрозуміли?
Наукова назва може бути складною для написання, але метод добре організований Міжнародним кодексом Росії Зоологічна номенклатура, яка передбачає кілька правил, яких слід дотримуватись дослідникам при називанні нових видів.
Наукові імена можна писати будь-якою мовою або навіть вигаданими словами, але найпоширенішим є це чи написано з використанням слів грецькою або латинською - мовою, якою користувалися давньоримські народи, але якою не розмовляють більше. Крім того, наукову назву завжди слід виділяти, писати курсивом, жирним шрифтом або підкреслювати.
Якщо вчений виявить тварину нового роду та виду, він може назвати її повністю. Якщо відкриття стосується вже відомого роду, єдиною назвою, яку воно може створити, є конкретний епітет, тобто друга назва. Загальне ім'я має бути таким, яке вже існує.
Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 212. Доступно:. (З вирізом).
Питання 1 - Визначте призначення тексту за науковою назвою:
() опін.
() пояснити.
( ) поширення.
Питання 2 - Автор тексту спілкується безпосередньо з читачем у сегменті:
() "Термін складається з двох слів".
( ) "Ви зрозуміли?"
() "Загальне ім'я має бути таким, яке вже існує."
Запитання 3 - Зверніть увагу на наукові назви різних видів левів тамаринів:
Леонтопітек розаліальний та леонтопітек хризомелас
Тепер прочитайте такі твердження:
Я Ім'я Леонтопітеки це загальний.
II. Імена розаліальний і хризомела специфічні.
III. Загальні імена слід писати з малих ініціалів.
IV. Конкретні імена повинні бути написані великими ініціалами.
Визначте правильні твердження:
() I та II.
() III та IV.
() I, II, III та IV.
Питання 4 - В “Наукове найменування може бути навіть складним для написання, але метод добре організований Міжнародним кодексом зоологічної номенклатури […]”, термін “але” вводить:
() контраст.
() одне застереження.
() компенсація.
Питання 5 - У фрагменті «[…] мовою, якою користувалися давньоримські народи, але на якій більше не говорять», текст посилається на:
() до грецької.
() на латинську.
( ) жоден з перерахованих вище.
Запитання 6 - Згідно з текстом, наукові назви завжди слід виділяти. Ті, що складають текст "Наукова назва", виділені:
() курсивом.
( ) жирним шрифтом.
() підкреслення.
Питання 7 - Підкресліть під словом, яке займає "вчений":
"[…] Він може назвати це повністю".
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення