Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Список вправ про ссавців

ви ссавціє тваринами хребетних належать до класу ссавців. ви цуценята розвиваються в матка матері, всередині плацента.

Після народження дитинчат годують їх матері, оскільки самки цієї групи мають залози, які служать для вигодовування дитинчат. в перші місяці життя.

побачити більше

Вчительку біології звільнили після уроків за хромосомами XX та XY;…

Каннабідіол, виявлений у звичайній рослині в Бразилії, відкриває нові перспективи...

Вони теплокровні тварини, тобто примудряються утримуватися температура їх постійного тіла, вони мають волосся по всьому тілу.

Ми підготували а список вправ про ссавців тож ви можете перевірити свої знання про цих тварин, у яких є залози для вигодовування дитинчат.

Ви можете переглянути відгук і зберегти цей список вправ у форматі PDF у кінці публікації!

Вправи на ссавців

1) (ФУВЕСТ) Качкодзьоб і єхидна — примітивні ссавці, які відкладають яйця, всередині яких відбувається ембріональний розвиток. Про цих тварин правильно сказати, що:

а) на відміну від плацентарних ссавців, у них відбувається самозапліднення.


б) на відміну від плацентарних ссавців вони не виробляють молока для вигодовування дитинчат.
в) на відміну від плацентарних ссавців їхні ембріони здійснюють газообмін безпосередньо з повітрям.
г) як і плацентарні ссавці, їхні ембріони харчуються виключно жовтком, накопиченим у яйці.
д) як і у плацентарних ссавців, їхні ембріони позбавляються від азотистих виділень через плаценту.

2) (UFRRJ) Нижче наведено ембріональні додатки, які утворюються під час ембріогенезу більшості ссавців. Винятковим ембріональним прикріпленням ссавців, яке забезпечує більш тривалий період розвитку ембріона всередині материнського організму, є:

а) жовтковий мішок.
б) амніон.
в) хоріона.
г) плацента.
д) алантоїс.

3) (UnB) Яка з наведених нижче альтернатив представляє тварин із внутрішнім заплідненням?

а) Коники та ссавці.
б) Жаби та коники.
в) Таргани і жаби.
г) Риби і жаби.
д) Ссавці та саламандри.

4) (МЕД. ABC) Наступне твердження: «Збільшення дихальної поверхні легенів супроводжувало еволюцію хребетних, що дихають повітрям»:

а) Правильно, оскільки амфібії мають найскладніші легені серед хребетних.
б) неправильно, оскільки рептилії менш розвинені, ніж ссавці, мають більш розвинені легені.
в) правильно, оскільки більш розвинені хребетні, такі як птахи та ссавці, мають більш розвинені легені.
г) неправильно, оскільки земноводні дихають так само, як і ссавці.
д) Правильно, тому що рептилії є найбільш розвиненими хребетними.

5) (АНГ. ITAJUBÁ) Яке твердження є неправильним?

а) У фауні Бразилії є сумчасті тварини.
б) Качкодзьоб — єдиний яйцеживородний ссавець.
в) Деякі риби дихають плавальним міхуром.
г) У риб підшлункова залоза не є чітко визначеним органом.
д) У амфіоксу газообмін відбувається переважно в зябрових щілинах.

6) (UFMG) Усі твердження про цитованих ссавців правильні, крім:

а) Спільним для кенгуру та опосумів є те, що їхній внутрішньоутробний розвиток закінчується поза маткою, у немовляти.
б) Морські ссавці, такі як кити і дельфіни, і прісноводні ссавці, такі як морська свиня, мають зябра.
в) Однопрохідні розмножуються відкладанням яєць.
г) Тамарини та інші мавпи є прикладами приматів, які зустрічаються в Бразилії.
e) Більшість кажанів є комахоїдними або плодоядними, вони корисні для запилення деяких рослин.

7) (FAAP) З наведених нижче тварин легеневе дихання є лише у:

а) хробак, жаба і риба.
б) дельфін, тарган і змія.
в) ламантин, алігатор і качка.
г) кит, павук і риба.
д) черепаха, алігатор і акула.

8) (UFPE) Наявність м’язової діафрагми, структури, яка відокремлює грудну порожнину від живота і допускає виникнення дихальних рухів вдиху і видиху, це функція:

а) Тільки ссавці.
б) рептилії та ссавці.
в) амфібії та ссавці.
г) птахів і плазунів.
д) усіх тварин із земноводних.

9) (FATEC) Еволюційно порівнюючи, найближчою до людини твариною є:

а) ящірка.
б) пінгвін.
в) жаба.
г) миша.
д) собачка.

10) Ссавці мають видільну систему, яка складається з двох нирок, сечоводів, сечового міхура та уретри. Позначте альтернативу, яка вказує на основний продукт, що виділяється цим класом хребетних.

а) Сечова кислота.
б) Аміак.
в) Метан.
г) Сечовина.

зворотній зв'язок

1 — в
2 — д
3 — в
4 — в
5 — б

6 — б
7 — в
8 — в
9 — д
10 — д

Натисніть тут, щоб зберегти цей список вправ у форматі PDF!

  • Перелік вправ – Kingdom Animalia
  • Список вправ по ланцюгах живлення
  • Перелік вправ з внутрішньовидових екологічних зв'язків
Дізнайтеся, як підвищити категорію в Uber; пояснення правил і кроків
Дізнайтеся, як підвищити категорію в Uber; пояснення правил і кроків
on Aug 19, 2023
Загадка про привидів: чому в Китаї кидають особняки?
Загадка про привидів: чому в Китаї кидають особняки?
on Aug 19, 2023
Це здається божевіллям, але картопля може змінити ваші рослини за 24 години
Це здається божевіллям, але картопля може змінити ваші рослини за 24 години
on Nov 16, 2023
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025