Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п’ятого курсу початкової школи, на захист риболовки. Відповідно до тексту, Що цікавить цих риб, це їх здатність роздувати тіло, як повітряна куля до дня народження! Чи будемо ми більше про це знати? Отже, уважно прочитайте текст, а потім дайте відповіді на запропоновані запитання!
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовому до друку в PDF, а також у відповіді.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Бульбашка - це риба. Насправді існує приблизно 150 видів риб, відомих як риба-пуфер. Ця група любить населяти прибережні води, а також лимани, які є перехідними водами між річкою та морем. Є також риболовні риби, які живуть у прісній воді. Але те, що робить цих риб цікавими, це їх здатність набрякати, як повітряна куля до дня народження!
“Повна” риба-пуфер може бути втричі більшою за свій звичайний розмір. Тепер хто знає, чому він це робить? Хороше питання! Рибка-надувач набрякає, коли відчуває загрозу. Оскільки він дуже спритний плавець, його ресурс для відлякування хижаків - розбухнути нанівець. Деталь: деякі види цієї групи, коли вони набрякають, демонструють свої бояться колючки.
Рибки-пуфлери досягають цього подвигу, оскільки у них в тілі є мішки, які здатні наповнюватися повітрям або навіть водою. Крім того, шкіра цих риб досить еластична, щоб підтримувати збільшення розміру, а хребет занадто еластичний, щоб згинатися і пристосовуватися до нової форми тіла.
Ви вже все знаєте про рибку-пуфер? Нічого! Після набрякання і залишення хижака в оглушеній стадії риба-пуфер з силою випускає воду або повітря всередині вашого тіла і набирайте неймовірну швидкість, збільшуючи шанси врятуватися від існування пожирали!
Оренда Брітто Марі. Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 264.
Доступно:. (З вирізом).
Питання 1 - У статті "Але що викликає у цих риб цікавість - це їх здатність роздуватися, як повітряна куля до дня народження!", Про яку рибу йдеться в тексті?
Питання 2 - У уривку «[…] є перехідними водами між річкою та морем», автор визначає:
() “Лимани”.
() “Прибережні води”.
( ) жоден з перерахованих вище.
Запитання 3 - У першому абзаці знак оклику був використаний, щоб висловити відчуття щодо факту про рибку-пуфер:
() страху.
() радості.
() захоплення.
Питання 4 - Перечитайте цей уривок із тексту:
“Оскільки він дуже спритний плавець, його ресурс для відлякування хижаків - роздутися до виснаження ".
У цьому уривку виділено такий факт:
() причина іншого.
() призначення іншого.
() наслідок іншого.
Питання 5 - У “Рибальська рибка досягає цього подвигу чому мати всередині тіла кілька мішків, здатних заповнити повітрям […] ”, підкреслений термін можна замінити на:
() "але".
( ) "тому що".
() "отже".
Запитання 6 - У сегменті «[…] дуже гнучко нахилятися та пристосовуватися до нової форми тіла», автор посилається:
() до шкіри риболовки.
() до тіла риболовки.
() до хребта риболовки.
Питання 7 - У частині “[…] риба-пуфлер випускає важко вода […] ”, підкреслений вираз вказує:
() місце.
().
() час.
Запитання 8 - Можна зробити висновок, що метою тексту є:
() пояснити щось.
() розповісти історію.
() зробити розкриття інформації.
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення