Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п’ятого курсу початкової школи, близько a Рецензія на книгу. Яка книга? “Колиски життя - бразильські пташині гнізда”! Ми будемо знати більше про цю цікаву роботу? Отже, уважно прочитайте огляд! Тоді дайте відповіді на запропоновані інтерпретаційні питання!
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
У пошуках інформації про гнізда я натрапив на цю книгу. Це був приємний сюрприз! Фотографії прекрасні і варіюються від загальноприйнятих видів, таких як вівці та помаранчеві молочниці, до деяких набагато важчих для пошуку, таких як півень
(Alectrurus триколор) і дуже рідкісна луска кориці-хвоста (Glaucis dohrnii, колібрі, що ілюструє обкладинку книги).Якщо я не помилився, у всіх гніздах зображували 143 види. Це може здатися не надто багато, коли ми думаємо, що в Бразилії існує майже 2000 видів птахів. Але це справжній тріумф, оскільки більшість птахів, що трапляються в країні, навіть не мали своїх гнізд, описаних наукою. Деякі фотографії в книзі, можливо, є одними з перших відомих нам записів, як це є випадок надзвичайно замаскованого гнізда тіррізіньо-до-мато (Hemitriccus orbitatus).
Автори - Данте Буззетті та Сільвестр Сільва. Перший - це орнітолог. Другий, журналіст. Ідея виникла в 1999 році, а перше видання було запущено в 2005 році. Ну, я спробував вибрати улюблену фотографію, поставити тут у дописі, але завдання було неможливим. Ви не можете сказати, яке гніздо гарніше чи цікавіше. Всі дивовижні!
Наталія Алленспах. Доступно:. Доступ: 23 листопада 2020 р.
Питання 1 - Визначте мету тексту:
() повідомити факт.
() рекомендувати щось.
() розповісти історію.
Питання 2 - Перечитайте цей фрагмент тексту:
"У пошуках інформації про гнізда я натрапив на цю книгу".
До якої книги звертається автор?
Запитання 3 - Перевірте витяг, що містить думку:
() “Деякі фотографії в книзі, можливо, є одними з перших записів […]”
() "Авторами є Данте Буззетті та Сільвестр Сільва".
() "Усі дивовижні!"
Питання 4 - Відповідно до тексту, триколірний алетрус - наукова назва:
() півник.
() Хочу-хочу.
() сабіа-апельсинове дерево.
Питання 5 - У "Але це справжній тріумф, один раз у більшості птахів, що трапляються в країні, навіть гнізда не описані наукою ", - підкреслений вираз починає факт:
(), що є причиною іншого.
(), що є метою іншого.
(), що є наслідком іншого.
Запитання 6 - В уривку “[…], як у випадку з надзвичайно замаскованим гніздом Тірірізіньо-до-Мато (Hemitriccus orbitatus). ", автор тексту:
() наводить приклад.
() робить порівняння.
() представляє висновок.
Питання 7 - У сегменті «Ідея виникла у 1999 році […] ”, Підкреслений вираз вказує:
() місце.
().
() час.
Запитання 8 - У частині "Я намагався вибрати улюблене фото, розмістити його тут у дописі, але завдання було неможливим. ", виділене слово можна замінити на:
( ) "тому що".
() "хоча".
( ) "ось чому".
Запитання 9 - У “Я не можу для скажіть, яке гніздо красивіше ", термін курсив є прикладом:
() культурна мова.
() Неформальна мова.
() регіональна мова.
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення