Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на п’ятикласників початкової школи, про мстивого лося. Ніколіно був дуже обережний зі своїми речами, але він не поважав речі інших... Що сталося після цього, га? Давай дізнаємось? Для цього уважно прочитайте історію! Тоді дайте відповіді на запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовому до друку в PDF, а також у відповіді.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Ніколіно був обережним лосем із власними іграшками, одягом та особистими речами. Він хотів би, щоб у його домі було все чисто і організовано. Однак я не дуже поважав речі інших людей. Крім того, він пригощав іграшки своїх друзів ударами.
"Ніколіно, те, що ти робиш, дуже неправильно!" Ваші іграшки мають таку ж цінність, як і ваші іграшки. Тому ви повинні ставитися до них однаково. - роздратовано сказав батько.
Ніколіно не послухав поради батька і продовжував з такою поведінкою. Тож його друзі стали більше не позичати йому свої речі. Розлючений, Ніколіно хотів помститися.
"Про що думають ці дурні?" Я поламаю їхні іграшки по одному! - вигукнув він, сповнений гніву.
Якщо ви добре подумали, тим краще ви це зробили. Він крав будь-які іграшки, які міг знайти, і знищував їх усіх, наступаючи на них або кидаючи об дерева і скелі.
З цієї причини вовк, який був сторожем лісу, отримав кілька скарг і посадив Ніколіно у в'язницю.
Наш мстивий лось встиг зрозуміти, що певних речей робити не можна. Вийшовши з в'язниці, йому довелося просити прощення у всіх своїх друзів. А його батько, крім цього, змусив Ніколіно дарувати власні іграшки своїм друзям.
Доступно:. (З адаптаціями).
Питання 1 - У уривку «Я хотів би, щоб у вас удома було все чисто і організовано», оповідач історії посилається на:
Питання 2 - У сегменті «Однак я не дуже поважав речі інших людей», оповідач виявляє той факт, що:
() пояснює інше.
() додано до іншого.
() контрастує з іншим.
Запитання 3 - За словами батька Ніколіно: «Отже, ти мусишїх так само. ", виділений термін використовувався для позначення:
() до супутників Ніколіно.
() до іграшок Nicolino.
() до іграшок супутників Ніколіно.
Питання 4 - Згідно з історією, "Ніколіно хотів помститися", оскільки:
() “Не послухав поради батька”.
() “Продовжив таку поведінку”.
() “Його друзі почали більше не позичати йому свої речі”.
Питання 5 - У уривку «Я збираюся розбити їх іграшки по одному! - вигукнув він повний холера. ”, Підкреслене слово означає:
() "воля".
() "відчай".
() "Страждання".
Запитання 6 - У "Він вкрав іграшки, які він зміг знайти […] », підкреслене дієслово виражає:
() дія Ніколіно.
() штат Ніколіно.
() характеристика Nicolino.
Питання 7 - У частині “[…], і він посадив Ніколіно у в’язницю”, дієслово було вжито із значенням:
() формальний.
() неформальний.
() регіональний.
Запитання 8 - У фрагменті “Коли він вийшов із в’язниці, довелося запитати прощення всім своїм друзям. ", виділений вираз вказує:
() Бажання Ніколіно.
() зобов'язання Nicolino.
() обіцянка від Nicolino.
Запитання 9 - Визначте мету мстивої історії про лосів:
() подати апеляцію.
() щось розкрити.
() передавати вчення.
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення