Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п’ятого курсу початкової школи, про температуру сонця. Якої температури може досягти сонце? Давай дізнаємось? Отже, уважно читайте пояснювальний текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю дію з розумінням тексту в редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також відповідь.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
У науці існує кілька температурних шкал. Таку, яку ми багато використовуємо у повсякденному житті, називають шкалою за Цельсієм (вимірюється в ста одиницях) або Цельсієм, на честь шведського вченого Андерса Цельсія, який допоміг її створити у 18 столітті.
За шкалою Цельсія ми називаємо температуру крижаної води нулем градусів, а температуру окропу сто градусів. Наприклад, за цією шкалою температура нашого тіла становить майже 37 градусів. Отже, температура - це науковий спосіб говорити про жар або холод будь-якого тіла, включаючи Сонце та всі інші зірки.
Зірки кольорові, і ми вимірюємо їх температуру за кольором. Потім ми використовуємо кольоровий термометр. Наша зірка, Сонце, жовта, як ми добре знаємо. Також є помаранчеві, зелені та блакитні зірки. У дуже темну ніч ми можемо побачити кольори неба!
Наприклад, ви коли-небудь помічали, що полум’я свічки червонувате, а полум’я газової плити синюшне? Вони також мають різну температуру. Полум'я свічки має нижчу температуру, ніж синє полум'я печі. Так само з зірками. Синювата зірка гарячіша за жовтувату або червонувату.
Температура Сонця, жовтої зірки, становить майже 6000 градусів Цельсія! Але будьте обережні: кольорова частина зірок - це та частина, яку ми можемо побачити на небі. Всередині все в тисячі разів спекотніше, але ми цього не бачимо.
На закінчення: якби Сонце було менше і прохолодніше, ми побачили б його червонуватим; якби він був більшим і гарячим, ми побачили б його синюшним!
Домінгос Соарес. Доступно:
.
(З розрізами та пристосуваннями).
Питання 1 - Читаючи заголовок, можна сказати, що текст виконує функцію:
() пояснити щось.
() зробити попередження.
() розповісти історію.
Питання 2 - Згідно з текстом, шведський вчений Андерс Цельсій допоміг створити у 18 столітті температурну шкалу в науці. До якого масштабу посилається текст?
Запитання 3 - Визначте зірку, яка, згідно з текстом, має найвищу температуру:
() синювата зірка.
() жовтувата зірка.
() червонувата зірка.
Питання 4 - У фрагменті «Полум'я свічки має нижчу температуру, ніж синє полум'я печі.», Автор тексту:
() робить порівняння.
() виражає вирахування.
() представляє висновок.
Питання 5 - В уривку “Таким чином це також трапляється із зірками "., підкреслений термін вказує:
() місце.
().
() час.
Запитання 6 - У "Температурі Сонця, жовтої зірки, майже 6000 градусів Цельсія!", Автор використав знак оклику, щоб виразити, по відношенню до факту, відчуття:
() полегшення.
() щастя.
() захоплення.
Питання 7 - У уривку "Всередині все гарячіше в тисячі разів, але ми цього не бачимо. ", підкреслене слово можна замінити на:
( ) "тому що".
() "хоча".
() "отже".
Запитання 8 - У сегменті “[…] if він були більшими та гарячішими, ми О ми б побачили синюшний! ", виділені слова:
() повернути Сонце.
() оголосити Сонце.
() характеризують Сонце.
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення
