Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п’ятого курсу початкової школи, про морських птахів. Ви знаєте, чому вони їм не потрібна свіжа вода, щоб втамувати спрагу? Давай дізнаємось? Для цього уважно прочитайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовому до друку в PDF, а також у відповіді.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Вони харчуються рибою, яку ловлять дзьобами в океанічних водах. Ви можете собі уявити незручності, коли доводиться їхати в політ у пошуках прісної води, щоб випити? Так воно і є. Морські птахи готові природним чином пити солону воду. Це тому, що у них сольова залоза!
Нирки морських птахів вже працюють, намагаючись усунути надлишок, який вони поглинають, але це не робить роботи. Саме сольова залоза, розташована в головах цих тварин, виконує найважчу роботу. Ця залоза виводить сіль через слизову, через малі протоки, і виводить її через ніздрю у вигляді секрету, який накопичується в кінчику дзьоба птиці. Дослідники вже проаналізували та виявили, що ця речовина має стільки солі, що перевершує солоність моря. Оскільки він накопичується в дзьобі, він утримує надлишок солі, врівноважуючи кількість цієї речовини в організмі птахів і не даючи їм зневоднюватися.
Морські птахи, як випливає з назви, живуть виключно в морях, океанах та прибережних районах світу. Їх тіла по-різному пристосовані до життя в цих середовищах. Сольова залоза є одним із цих пристосувань, але ми можемо згадати й інші. Наприклад, у пінгвінів крила можуть приймати функцію плавників, подібно до функцій інших морських істот, таких як кити та дельфіни. Чайки та альбатроси, навпаки, мають лапки у формі ласти, що дозволяє цим тваринам плавати, як качки, звичайно! Окрім того, що вони добре плавають, ці птахи можуть подорожувати на невеликі відстані або навіть гуляти по різній місцевості.
Рафаель Фернандес. Журнал
“Дитяча наука сьогодні”. Видання 260.
Доступно:. (З вирізом).
Питання 1 - Перечитайте цей фрагмент тексту:
"Вони харчуються рибою, яку ловлять дзьобами у водах океану".
У цьому фрагменті автор посилається на:
Питання 2 - Дивитися:
"Ця залоза виводить сіль через слизову, через малі канали, і виводить її через ніздрю у вигляді секрету [...]"
Автор викриває дії сольової залози:
(), які складаються.
(), які чергуються.
() що контраст.
Запитання 3 - В «Дослідники вже проаналізував та виявив, що ця речовина має стільки солі, що перевершує солоність моря. ", підкреслене слово вказує:
() місце.
().
() час.
Питання 4 - У сегменті «Їх організм пристосований до життя в цих середовищах різними способами. ”, Виділений фрагмент резюме:
Питання 5 - У частині "[...]" ноги пальців ", які дозволяють цим тваринам плавати подібно до качки, звичайно! », - підкреслене слово виражає:
( ) причина.
( ) Приклад.
() порівняння.
Запитання 6 - Визначте морських птахів, які, згідно з текстом, "можуть подорожувати на невеликі відстані або навіть гуляти по різних місцевостях":
() пінгвіни.
() чайки.
() чайки та альбатроси.
Питання 7 - Можна зробити висновок, що текст має на меті:
() пояснити щось.
() розповісти історію.
() обговорити тему.
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення