Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: струнна література

Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п’ятого курсу початкової школи, про кордель-літературу. Це одна з найважливіших культурних подій у нашій країні. Чи дізнаємось ми про неї більше? Отже, уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на запропоновані інтерпретаційні питання!

Ви можете завантажити цю дію з розумінням тексту в редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також відповідь.

Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:

  • Слово: Інтерпретація тексту: Мстивий лось - 5 курс - Шаблон для редагування
  • PDF: Інтерпретація тексту: Мстивий лось - 5 курс - Друкувати
  • Шаблон: Інтерпретація тексту: Мстивий лось - 5 курс - З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Читати:

Література шпагату. Ти знаєш?

Це одна з найважливіших культурних подій у нашій країні. Окрім творчості, рядок дуже дешевий, його легко друкувати та розповсюджувати.

Корделі, якими ми їх знаємо сьогодні, виникли в Португалії, серед середньовічних трубадурів, тих поетів, які співали вірші в 12-13 століттях. Оскільки більша частина населення була неписьменною, це був хороший спосіб поширювати історії.

В історичний період, відомий як Ренесанс, коли були винайдені процеси друку на папері, розмовні струни також почали циркулювати у вигляді тексту.

У Бразилії література про кордель стала популярною у 18 столітті і розповідала історії, засновані на регіональному фольклорі, простою та цікавою мовою. Назва кордель походить від способу відображення цих листівок: на мотузках або нитках.

Кордель відомий на всю країну, особливо на північному сході. Багато бразильських репетинтів (або гітаристів) досі пам’ятають середньовічні трубадури, коли розповідають історії під музику та римують на вулицях.

Вірші зазвичай ілюструють гравюрами на дереві, які здебільшого з’являються на обкладинках. У 1988 році в Ріо-де-Жанейро була заснована Академія Бразилейра літератури Корделя.

30 років потому, у 2018 році, Національний інститут історичної та художньої спадщини, ІПХАН, визнав літературу кордель як нематеріальна культурна спадщина Бразилії, тобто дуже важливе культурне виробництво, яке повинно бути зберігся.

Лотарингія Тарсія. Доступно:
.
(З порізами).

Питання

Питання 1 - У "Це одна з найважливіших культурних подій у нашій країні", автор тексту посилається на:

Питання 2 - Підкресліть під уривком, що представляє значення "середньовічних трубадурів":

«Корделі, якими ми їх знаємо сьогодні, з’явилися в Португалії із середньовічними трубадурами, тими поетами, які співали вірші в 12-13 століттях».

Запитання 3 - В уривку “Оскільки значна частина населення була неписьменною, це був хороший спосіб поширювати історії. ", виділений факт:

() причина іншого.

() призначення іншого.

() наслідок іншого.

Питання 4 - За словами автора тексту, "розмовні струни також почали циркулювати у формі тексту":

() у 12-13 століттях.

() у 18 столітті.

() в історичний період, відомий як Відродження.

Питання 5 - Згідно з текстом, рядок відомий:

() у тому числі на північному сході.

() особливо на північному сході.

() виключно на північному сході.

Запитання 6 - Автор тексту стверджує, що "багато бразильських репетинтів (або гітаристів) все ще пам'ятають середньовічні трубадури". Тому що?

Питання 7 - У фразі "У 1988 році вона була заснована, у Ріо-де-Жанейро, Бразильська академія літератури Корделя. ", в підкресленій частині вказується:

() місце.

().

() час.

Запитання 8 - Зверніть увагу на цей сегмент тексту:

“[…] Література про кордель як нематеріальну культурну спадщину Бразилії, тобто, дуже важливе культурне виробництво, яке потрібно зберегти ".

Підкреслений вираз вводить:

() висновок.

() одне пояснення.

() порівняння.

Пер Denyse Lage Fonseca

Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.

Езоїкаповідомити про це оголошення
5-й курсДіяльність з розуміння тексту 5 класудіяльність з інтерпретації тексту 5 курсДіяльність на португальській мові 5 курсДіяльність португальців 5 курсуВправа на розуміння тексту 5 класувправа на інтерпретацію тексту 5 курсінтерпретація тексту із зворотним зв'язкомІнтерпретація тексту з відповідямиінтерпретація тексту для друкуІнтерпретація тексту PDFурок інтерпретації тексту 5 класПитання для розуміння читання 5 класуЗапитання щодо тлумачення тексту 5 класуп’ятий рікЗавдання на інтерпретацію тексту 5 класу
Карнавальні заходи для дошкільної освіти
Карнавальні заходи для дошкільної освіти
on Jul 22, 2021
Назад до занять у школі готові
Назад до занять у школі готові
on Jul 22, 2021
Таблиця аналізу успішності учнів (5 клас)
Таблиця аналізу успішності учнів (5 клас)
on Jul 22, 2021
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025