Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п'ятого курсу початкової школи, про обмін послугами. Чи знали ви, що мурахи та рослини обмінюються послугами? Давайте краще зрозуміємо цю цікаву тему? Отже, уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю дію з розумінням тексту в редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також відповідь.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Доброта породжує доброту. Ви коли-небудь чули такий вираз? Тому що це стосується одного з наших найкращих поглядів. І насправді, коли ми добрі, ми прагнемо повернути доброту. Але це між нами, людьми. У природі також існує обмін послугами, які приносять користь залученим сторонам, але добре сказати: ці обміни є природними і не є навмисними.
Давайте подивимось на обмін ласками, який відбувається між мурахами та невеликим деревом, відомим як пеньок, що є типовим для Мексики, Болівії та, яке в Бразилії, можна знайти в Північному, Північно-Східному, Середньому Заході та Південно-Східних регіонах. Ця рослина розробляє модифіковані структури, які називаються домашніми, які знаходяться в основі її листя і служать домом для мурах. Там ці комахи отримують вигоду від укриття від сонця та дощу. Відносини між рослиною та мурахами настільки інтенсивні, що рослина класифікується як мірмекофіт - слово грецького походження, що означає “мураха і рослина”.
О так, ви хочете знати, що рослина отримує з цього? Захист! З мурахами, що живуть у своїх домашніх господарствах, коли інші комахи та дрібні рослиноїдні тварини - тобто, що харчуються овочі - починають їсти рослину, мурахи вживають заходів: вони об'єднуються і швидко формують невелику армію, яка атакує зловмисники. Мурахи, як правило, дуже агресивно захищають притулок, і тоді дрібні тварини або здаються і тікають, або в підсумку мертві.
Цей зв’язок між мурашкою та рослиною відомий як мутуалізм, і він також зустрічається серед інших істот. Це стосунки, коли виграють обидві сторони.
З усього цього ми можемо зробити висновок, що доброта, навіть якщо вона ненавмисна, приносить користь!
Генрі Аугусто Мьюс. Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 218.
Доступно: .
Питання 1 - Перечитайте цей сегмент тексту:
"[…] - це природні обміни, а не навмисні".
На які обміни посилається автор тексту?
A:
Питання 2 - У “Відносини між рослиною і мурахами такі інтенсивні, що овоч класифікується як мірмекофіт […] ", Виділений факт:
() причина вищезазначеного.
() мета вищезазначеного.
() наслідок вищезазначеного.
Запитання 3 - У уривку «[…], що харчуються овочами […]», автор посилається:
() до мурах.
() до інших комах.
() до рослиноїдних тварин.
Питання 4 - У фрагменті “[…] об’єднайте і, швидко, сформуйте невелику армію, яка нападе на зловмисників "., підкреслений термін вказує:
() місце.
().
() час.
Питання 5 - В уривку «Мурахи зазвичай добре агресивний в обороні укриття […] », підкреслене слово було використано для:
() посилити.
() характеризують.
() доповнює.
Запитання 6 - Дивитися:
"Це відносини, в яких обидві сторони виграють".
У цій частині тексту автор:
() виставляє визначення.
() робить рекомендацію.
() представляє висновок.
Питання 7 - Визначте уривок, у якому автор звертається безпосередньо до читача:
() “Ця рослина розробляє модифіковані структури, що називаються domaceae […]”
() "Там цим комахам вигідно захищатися від сонця та дощу".
() "О так, ви хочете знати, що рослина отримує від цього?"
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення