Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п’ятого курсу початкової школи, про лисицю і ворона. Згідно з історією, ворона знаходилася на вершині дерева з гарним шматочком сиру в дзьобі. Поки лисиця не з'явилася... Голодною, як вона була, у неї була ідея отримати апетитний сир... Що це була за ідея, га? Це спрацювало? Давай дізнаємось? Для цього уважно прочитайте текст! Тоді дайте відповіді на запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю діяльність із розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Було тепле ранок, і ворона відпочивала на верхівці гілки дуба діброви (тип дуба). Йому було дуже комфортно в тіні, а в дзьобі був гарний шматочок сиру. Яким він був щасливим!
"О, це життя!" - сказав він, радіючи. Він захопив очима від захоплення і зморщив ніс, щоб краще відчути запах смачного делікатесу.
Тим часом біля підніжжя діброви була лисиця. Сповнений голоду, я уявляв собі спосіб вкрасти сир. Хм! Як добре пахло! Його запах був непереборним. Він добре знав слабкість іншого, і тому мав ідею.
- О, друже мій ворон! - сказав. Як давно я не чув, як він співає! Що відбувається? Не кажи мені, що ти загубив свій прекрасний голос?
- Ні, звичайно, ні! Зачекайте хвилинку, і я покажу вам, друже лисичко!
Ворона, захоплена своєю суєтою, розкрила дзьоб, інакше не змогла б заспівати. І саме в цей момент сир втік і впав на землю. Лисиця, яка була дуже уважною, миттю схопила сукулент, сказавши:
"Це наслідки слухання похвали, друже вороне!"
Лисиця тихо відійшла, навіть не озираючись. Тоді як ворона на місці, яке вона займала, давала стрибки обурення. Побачимось, що може зробити комплімент у відповідний час.
Доступно: .
Питання 1 - Текст про лисицю і ворона:
() Казка.
() байка.
() повідомлення.
Питання 2 - У уривку «Йому було дуже комфортно в тіні, і в дзьобі був гарний шматок сиру», оповідач посилається на:
Запитання 3 - У частині “Блимає очима із захопленням […] ", Підкреслений вираз вказує:
() місце.
().
() час.
Питання 4 - У "Подібно до приємно пахло! », виділене слово було використано для:
( ) порівнювати.
() посилити.
() доповнює.
Питання 5 - За словами оповідача, лисиця, бажаючи взяти сир, мала ідею, бо:
() був дуже голодним.
() добре знав слабке місце ворони.
() знаходився біля підніжжя дерева, де відпочивала ворона.
Запитання 6 - Підкресліть термін, який займає ворону в цьому сегменті тексту:
- Давно я не чув, як ти співав!
Питання 7 - Перечитайте цей фрагмент тексту:
"Ворона, захоплена суєтою, розкрила дзьоб, інакше я не зміг би співати.”
Виділений факт:
() причина попереднього факту.
() мета попереднього факту.
() наслідок попереднього факту.
Запитання 8 - Дужки містять:
( ) Приклад.
() висновок.
() одне пояснення.
Запитання 9 - В останньому абзаці розповіді є коментар оповідача. Визначте це:
() "Лисиця пішла тихо, навіть не озираючись".
() "Поки ворона на місці, яке вона займала, робила стрибки обурення".
() "Подивіться, що може зробити комплімент у потрібний час".
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення
