Проект «Історія»: «Співаю історію», який спрямований на розвиток критичного мислення, громадянськості, чуйності, творчості та автономної побудови знань. Цей проект можна розробити разом з учнями восьмих та дев’ятих класів.
Ця діяльність доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word і готова до друку у форматі PDF.
Завантажте цю активність із:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Відповідальнийхутропроекту:
Розклад:
Тема: Історія
ГромадськийЦільова:
Обґрунтування:
Музика - одна з найбільш часто використовуваних форм вираження людини у світі. Це представляє щось важливе, оскільки ми завжди пов’язуємо етапи свого життя або свої почуття та емоції з піснею.
Коли ми слухаємо пісню, нам часто вдається змінити наш стан душі, ми забуваємо наші проблеми, і ми почали переживати історію, яку почули, і це триває довгий час у нас розум.
Крім того, музика працює як інтегруючий та перетворюючий інструмент, який допомагає людям розвивати свій потенціал, краще пізнавати себе та цінувати своє існування у світі.
Танці, співи, емоції, сміх, плач, гра на музичному інструменті, нарешті, є багато дій, пов’язаних із музикою сприяти культурі чуйності, креативності, критичності, побудові знань з самостійністю і соціалізація.
Проект «Співаючі історії» був розроблений з метою сприяння приємному навчанню, яке має на меті сприяти розвитку обізнаності, мистецтва, підвищенню самооцінки, творчості, критичність; на додаток до того, щоб сприяти викликанню оцінки та поваги до індивідуальних відмінностей, тим самим будуючи гармонія, дисципліна та концентрація у шкільному підрозділі, сім’ї та громаді загальний.
Цілі:
Сприяти читанню та інтерпретації розповідних текстів - жанр: музика;
Робота з музикою, спрямованою на розвиток критичності як головної осі;
Виробляти тексти у досліджуваних типах та жанрах, використовуючи найрізноманітніші технологічні інструменти;
Читати різноманітність музичних жанрів, аналізуючи тему в освітній перспективі;
Протистояти думкам та поглядам різних мов та їх конкретним проявам;
Сприяти підвищенню самооцінки, критичності, креативності, смаку до читання та інтерпретації;
Сприяти акту громадянства;
Розвивати навички, пов’язані з ІКТ;
Візьміть за звичку розмірковувати над актуальними проблемами.
Стратегія:
Учитель принесе до класу пісні з темами, що стосуються подій, що відбуваються в політиці, економіці, суспільстві загалом, для прослуховування та обговорення зі студентами. Студент отримає аналіз та порівняння давніх подій із сучасними, і таким чином створить субсидії для того, щоб мати змогу задуматися над власною історією життя та діяти над ними. Згодом студенти повинні розвивати діяльність, пов’язану з вивченою музикою.
В інший час учні під керівництвом учителя та в групах по 4 члени повинні вибрати пісню, що має тему доречно і представити його в кімнаті, пояснюючи явну та неявну критику обраної музики та який момент в історії це представляє. В кінці кожної презентації викладач проводить загальний аналіз з класом та надає можливість студентам висловити свою думку щодо теми дня.
В кінці проекту студенти повинні створити відеозапис із використанням програмного забезпечення Viva Vídeo. Ці відео повинні містити зображення та пісню на актуальну тему, яка мала місце в суспільстві. Згодом відеоролики повинні бути представлені класу та обговорені. А згодом розміщений на шкільному facebook для соціалізації зі шкільною громадою.
Очікувані результати:
Очікується, що студент перестане бути простим глядачем і активно братиме участь в історії свого життя та спільноти.
Вкладення:
Перекладач |
Пісня |
Тема |
Габріель Мислитель |
Допоки? |
соціальна критика |
міський легіон |
Досконалість |
соціальна критика |
Габріель Мислитель |
труба миру |
соціальна критика |
Габріель Мислитель |
расизм - дурний |
соціальна дискримінація |
Титани |
Бідність |
соціальна критика |
Мілтон Насіменто |
пісня про Америку |
Військова диктатура |
Джеральдо Вандре |
Не сказати, що я не згадав про квіти |
Військова диктатура |
міський легіон |
Яка це країна? |
політична критика |
Грубий простолюдин |
пусте голосування |
Поінформованість - Вибори |
міський легіон |
Світ такий складний |
соціальна критика |
Титани |
людина-примат |
критика капіталізму |
Титани |
Ваша честь |
політична критика |
Бікіні Кавадао |
ніхто |
політична критика |
RpM |
ненажерливий світанок |
політична критика |
Каетано Велосо |
Радість Радість |
Військова диктатура |
Джо Рамальо |
Громадянин |
Упередження та дискримінація |
скенк |
мирний громадянин |
Соціальна та особиста критика |
скенк |
Милостиня |
Соціальна критика |
Розіана Фернандес Сільва
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
