Зі словниковим запасом не могло бути інакше. Насправді, мова є одним із перших, що набувають діти протягом усього свого розвитку. Тоді можна буде відтворити будь-яке слово, яке почує дитина, в тому числі і лайливі слова.
Це невихована дитяча справа! Не зовсім. Залежно від віку дитини вона не має уявлення про значення сказаного слова.
побачити більше
Продуктивність вчителя є ключовим фактором для повного залучення студентів...
Зрозумійте, як поведінка дітей може вказувати на страждання в...
Так, це може бути питанням освіти, якщо дитина часто потрапляє в середовище, де говорять ненормативну лексику. непомірковано, або якщо дорослі не керують поведінкою дитини, навіть якщо вона вже розуміє значення слово.
Дивіться також:Тривога, невпевненість і страх у маленьких дітей
Але, загалом, те, що дитина лається, має мало спільного з освітою, яку вона отримує. Зрештою, вона могла почути, як хтось розмовляє на вулиці, подруга зі школи чи навіть по телевізору. А якщо все нове, все відкрите в дитячих пригодах, то й звучання слова може бути таким.
Якщо дитина все ще молодша, тобто на етапі вивчення мови, вважайте, що вона лише невинно пробує нове слово.
Якщо слово не викликає резонансу, дитина, ймовірно, забуде. Тому, навіть якщо вам хочеться вилаяти чи навіть посміятися, просто вдайте, що ви не почули.
Але якщо малюк наполегливо вимовляє лайку, поговоріть з ним, без екзальтації, пропонуйте варіанти заміни слова, ніби це гра. Діти люблять домовлятися і робити вибір.
Якщо, незважаючи на це, нецензурна лексика продовжує вимовлятися або, перш за все, якщо ці слова вживаються, коли дитина роздратована, розчарована, більш рішуче втручання з боку батьків або опікунів, належне коригуюче ставлення, яке супроводжується коротким і об’єктивним поясненням, чому не варто говорити таке слово.
По-перше, дорослі, які проживають з дитиною, мають бути прикладом. Максима «роби, як я кажу, а не як я» не діє для маленьких. Більшість поведінки засвоюється шляхом наслідування, тому не лайтеся з дітьми, якщо ви не хочете, щоб вони розмножувалися.
Оскільки малюки неминуче придумають це нове слово, постарайтеся впоратися з ситуацією спокійно. Це все частина етапів розробки.
Коли ваша дитина прийде додому з одним із цих нових слів, не забудьте хихикнути, залишаючись нейтральними. (a), діти люблять викликати реакцію у дорослих, і це може зробити слово ще цікавішим для Вони.
Трохи іншу увагу слід приділяти випадкам, коли дитина зневажає і говорить образи на адресу батьків або вчителів.
Знову ж таки, зверніть увагу на вік малюка, можливо, він виражає почуття гніву і розчарування, але ще не усвідомлює серйозності своїх дій.
Правильний спосіб виправити це як вдома, так і в школі – це завжди діалог. Поясніть, що його поведінка може заподіяти людям біль і що є інші способи діяти та справлятися з гнівом.
Батьки: будьте обережні з формою покарання, виправлення необхідні, але деякі позиції батьків можуть погіршити ситуацію, наприклад, агресивні дії.
Вчителі: якщо дитина зовсім маленька, не сприймайте образу на свій рахунок, спробуйте поговорити і зрозуміти, що вона відчуває, чому поводиться неадекватно. Якщо необхідно, зверніться за допомогою.
Щоб мати справу з маленькими дітьми в будь-якому контексті та нагоді, важливо, щоб ми, дорослі, мали багато терпіння та здорового глузду, щоб керувати ними. Ми прямо чи опосередковано відповідаємо за дорослих, якими вони стануть.
