Виконавчий секретар Міністерства освіти (MEC) Луїс Антоніо Тозі заявив сьогодні (31), що домашнє навчання має доповнювати формальну освіту, а зарахування до школи слідує обов'язковий. «Це заохочує участь сімей у процесі навчання людей. Ось про що ми зараз говоримо».
Тозі виступав за те, щоб дітей не забирали зі шкіл. «Домашнє навчання не замінює школу, воно доповнює школу. У законі передбачено, що [діти та молодь від 4 до 17 років] мають приходити до школи. Це доповнює навчальний процес, наближаючи до його дому, до місця, де він живе, питання освіти, що є тим, що має цінуватися суспільством. Батьки повинні це усвідомлювати і брати участь у вихованні своїх дітей».
побачити більше
ЧУДОВО: Вчені знайшли живого «доісторичного» пінгвіна в Новому...
Програма «Atlânticas» проводить темношкірих жінок, жінок з корінного населення та кіломбола до…
Заява була зроблена на прес-конференції, присвяченій представленню даних шкільного перепису в Національному інституті освітніх досліджень і досліджень Анісіо Тейшейра (Inep). «Домашнє навчання [домашня освіта] — це в основному залучення сім’ї до освітнього процесу, факт можливості робити повна освіта залежить навіть від STF [Федерального верховного суду], це речі, які обговорюються в суспільстві», заявив.
Регулювання права на домашню освіту входить до 35 пріоритетних цілей перших 100 днів уряду Жаїра Болсонару.
Уряд має намір зробити це за допомогою тимчасового заходу (МП). Цього тижня Міністерство у справах жінок, сім’ї та прав людини, яке опікується цим питанням, оголосило, що підготувало першу версію МП.
Виконавчий секретар сказав, що він не мав доступу до змісту заходу, і уточнив, що в межах діяльності МВК реєстрація залишається обов’язковою: «У контексті державної політики, яка залежить від МВК, це ми є робити".
Питання спірне. З одного боку, батьки стверджують, що можна навчати своїх дітей вдома, модель, яка існує в кількох країнах. З іншого боку, декілька суб’єктів висловилися проти процесу.
Національна рада з питань освіти (CNE) у 2000 році оприлюднила висновок, згідно з яким дітей і підлітків потрібно зараховувати до належним чином дозволених шкіл. CNE також розуміє, що чинне законодавство підкреслює «важливість обміну досвідом, прояву взаємної толерантності, а не під контролем батьків, а й у співіснуванні класних кімнат, шкільних коридорів, рекреаційних просторів, під час групових екскурсій за межами школи, в організації спортивна, літературна або товариська діяльність, яка вимагає не тільки братів і сестер, щоб вони відтворювали суспільство, де буде громадянство здійснювати».
Дані, представлені сьогодні Inep, показують, що в країні близько 2 мільйонів дітей і підлітків віком від 4 до 17 років, які не відвідують школу, обов’язкового шкільного віку. Найвища концентрація людей, виключених із системи освіти, спостерігається у віці 4 років, коли 341 925 дітей не відвідують дошкільні заклади, та у віці 17 років, коли це 915 455 молодих людей.
Тозі зазначив, що метою нинішньої адміністрації є покращення базової освіти. Одним із акцентів, який також є серед пріоритетних цілей, є грамотність. «Те, що вже планується, — це розширення інструментарію вчителя», — каже він. За його словами, папка пропонуватиме варіанти вчителям, які ще навчаються.
Він пояснює, що намір полягає в тому, щоб методи навчання грамоти були винесені на обговорення. «Важливо перенести практичну частину аудиторії на обговорення. Використовуйте методи, обговоримо застосування знань. Не кожна дитина вчиться однаково з усіма методами», – сказав він.
Дані шкільного перепису доступні для консультації на сторінці Inep. Автаркія надала статистичні записки, статистичні конспекти, мікродані та освітні показники. Інформація надана Agência Brasil.
