А crasis позначено серйозний акцент (`) і представляє скорочення прийменника «a» з омографами артикля або займенника, при цьому відбувається злиття двох однакових звуків.
Це скорочення може відбуватися двома способами: може відбуватися скорочення прийменника «а» з означеним артиклем «а» жіночого роду.
побачити більше
Відкрийте для себе 7 слів, які найчастіше зловживають
5 граматичних помилок, які можуть зашкодити вашій репутації: геть від них!
Приклад: Я пішов на вечірку.
Йшов (дієслово йти: запитує прийменник а) а + вечірка (іменник: запитує артикль а)
А також може статися скорочення прийменника «а» з вказівним займенником.
Приклад: Я пішов на ту вечірку.
Я пішов (дієслово йти: запитує прийменник а) до + тієї сторони.
Пам’ятаючи про те, що правильне використання crase заплутує багатьох студентів, готуйтеся до Enem і вступних іспитів, перевіривши свої знання цього змісту.
Відповідь нижче:
1. (CESGRANRIO-2013) Речення, у якому за загальноприйнятою нормою вжито вказівний знак фрази:
a) Визначення комітету призначені для призначених спортсменів.
б) Він схопив м'яч і втік.
в) Він приєднався до групи розумних жінок.
г) Цей факт характерний для кожного чемпіонату світу.
д) Мені потрібно оплатити всі ці рахунки.
2. (ITA-SP) Враховуючи заяви:
1 – Все пройшло гладко.
2 – Ми йдемо впритул до стіни.
3 – Він ніколи не ходив на вечірки.
Ми перевірили, що використання наголосу, що вказує на крик в «а», є обов’язковим:
а) лише в реченні № 1;
б) лише в реченні № 2;
в) тільки в реченнях № 1 і 2;
г) в усіх реченнях.
3. (FUNIVERSA/SEDEST) Враховуючи зв’язки регентства та/або використання акценту, що вказує на crasis, позначте правильний варіант:
а) Кого зацікавила б така пропозиція?
b) Закони, на які він посилався, були санкціоновані.
в) не відповів на поставлені запитання.
г) Керівник уважно ставився до будь-якої претензії.
д) Надісланий лист був схожий на той, який написав заступник.
4. (ВУНЕСП-2014) Розгляньте уривок:
Ми оживляємо свою приватну зону, вводячи тонізуючі або заспокійливі кольори та роблячи чистоту модною.
Заміна виділених виразів показує регентство та вживання зворотного знака відповідно до загальноприйнятої норми відповідно альтернативно:
а) Оживляємо à – надаючи перевагу – виділяючи à;
b) Ми радіємо – обумовлюючи – посилюючи;
c) Ми робимо viçosa à – застосовуючи в – припускаючи à;
d) Ми надаємо сили – вибираємо – приділяємо увагу;
e) Ми даємо життя – використання – усиновлення.
5. (COSEAC-2015) Зі змін, внесених у фрагмент нижче, є помилка у використанні наголосу, що вказує на crase у:
«…вірністю невідомому насіння…»:
а) вірністю тому неясному зерну;
б) вірністю тому неясному зерну;
в) вірністю тому ж неясному зерну;
г) вірністю новому і незрозумілому зерну.
6. (ПУЦПР-2015)ПРОДАЖ ДНК
Безлікарське секвенування, яке продається за 99 доларів у США, заборонено.
До минулого року, коли агентство, що регулює наркотики в США (FDA), призупинило надання послуг, 23andMe стягувало 99 доларів США за тест ДНК. Компанія _____ не надала достатніх доказів того, що вона надала надійні результати, особливо коли мова йшла про захворювання, викликані мутаціями в кількох генах. Під керівництвом Анни Войчіцкі, колишньої дружини співзасновника Google Сергія Бріна, 23andMe захищає дисертацію подібно до _____ Хана: що споживачі мають право на _____ інформацію про свою власну ДНК. Експертиза компанії, яку проводили понад 500 000 осіб, аналізувала ДНК зразка слини та поінформовані, чи є у них ризик розвитку таких захворювань, як рак яєчників, грудей і кишечника, приклад. FDA стверджувала, що хибний позитивний результат може призвести до непотрібної мастектомії споживача _____. «Подумайте про наслідки усвідомлення того, що ви схильні до _____ серйозної хвороби або такої, від якої немає ліків, і не можете нічого зробити, щоб запобігти цьому», — каже Майяна Зац. «Це як бомба уповільненої дії, час вибуху якої неможливо передбачити або перервати». (Разіб Хан — американський дослідник, який відобразив генетичний код свого сина ще до того, як він ожив. світ. Доступний у:. Дата доступу: 30.08.2014).
Щодо використання наголосу, ПРАВИЛЬНО заповніть пропуски у варіанті:
а) а – а – а – а – а
б) à – a – a – à – à
в) A – à – à – a – à
г) à – à – à – à – a
e) The – the – the – the – the
7. (IFSC-2012) Щодо вживання наголосу, що вказує на crasis, позначте ПРАВИЛЬНИЙ варіант:
а) Я не любив робити домашнє завдання поспіхом.
б) Волів забили кувалдами.
в) Робота з понеділка по п'ятницю.
г) Вона переконала подругу купити жахливу сукню.
д) Ліки слід вводити краплинно.
8. (IFSP-2011) Виберіть варіант, який правильно та відповідно завершує таке речення:
Особи, зацікавлені в усиновленні дітей, повинні вдатися до _____ вказівок суду у справах неповнолітніх і ____ часто довго чекати, що, незважаючи ні на що, не збентежує _____ більшість.
а) при – при – при
б) при – при – при
в) при – при – при
г) як – до – до
д) як – до – до
9. (УФПР) Які форми заповнюють пропуски в наступних реченнях?
Через ___ трохи почнеться іспит; Був присутній на ___ церемонії інавгурації нового губернатора; Не зміг відвідати ___ коледж сьогодні, я обіцяю відвідати ___ всі заняття завтра.
а) до – до – до – до
б) є – при – при – при
в) а – є – в – при
г) а – при – при – при
e) the – the – the – the
10. (ВУНЕСП/2011) Позначте варіант, який правильно та відповідно доповнює пропуски в реченнях:
___ нестійка ситуація зі сміттям у столиці. Ця проблема приходить до ___ органів влади, які повинні вжити ___ відповідних заходів.
а) The - the - the
b) There are – at – the
в) Є – як – при
г) при – при – при
e) The - there are - the
11. Позначте опцію, де використання зворотної галочки є необов’язковим:
а) Крапля за краплею вода впаде у відро.
б) Батьки здалеку спостерігали за своїми дітьми.
в) Я маю на увазі Ану Кароліну.
г) я люблю їздити верхи
д) Вони прийшли додому і не поцілувалися.
12. Перевірте варіант, у якому використання crase неправильне:
а) Я не мав на увазі ваші здібності.
б) Ми вирушили о десятій годині.
в) Відповідайте швидко.
г) Я хочу вчитися.
д) Я маю на увазі королеву Катерину Медічі.
1) The
2) C
3) C
4) Д
5) Д
6) І
7) The
8) The
9 І
10) Б
11) C
12) Д
Щоб отримати додаткові відомості про цей і пов’язаний вміст, Дивіться також:
