О перший день школи Це надзвичайно особлива дата для студентів. Для тих, хто вже навчається, це буде час знову зустрітися з однокласниками після канікул або навіть познайомитися з іншим класом, коли вони змінять школу.
Є й ті, хто йде до школи вперше. У цей день вони відкриють абсолютно новий всесвіт, не схожий ні на що, що вони коли-небудь відвідували і знали досі.
побачити більше
Освіта молоді та дорослих (EJA) знову є федеральним пріоритетом
Продуктивність вчителя є ключовим фактором для повного залучення студентів...
Вчителі також не забувають створити очікування, оскільки вони збираються знову зустрітися зі своїми учнями після канікул, або вони збираються зустріти зовсім новий клас.
У будь-якій ситуації перший шкільний день є чарівним днем і заслуговує на те, щоб до нього так ставилися. Щоб перетворити всю тривогу на веселощі та задоволення від перебування в школі, ми виокремили кілька порад та ігор, щоб зробити цю дату незабутньою.
У класі може бути багато нових учнів, щоб вони познайомилися з новою шкільною обстановкою, нічого кращого, ніж екскурсія шкільним приміщенням. Таким чином, вони зможуть знайти себе по відношенню до кафетерію чи їдальні, ванних кімнат, спортивних споруд, бібліотеки тощо.
Якщо школа дуже велика і в класах багато учнів, цікаво, що координація організовує розклад, щоб не було хвилювань і візит був приємним і вітаючи.
Вчителі та учні житимуть разом протягом цілого року, роблячи місце сприятливим для створення емоційних узи дружби. У кожного є хоча б один друг зі шкільних років, чи не так?
Тому момент презентації може бути дуже цікавим. Хороший варіант – виконання динаміки. Перегляньте деякі пропозиції:
1 – Знання та навчання
Як випливає з назви, мета заходу полягає в тому, щоб познайомитися з однокласниками та дізнатися трохи про кожного з них, а також забезпечити моменти взаємодії та спілкування між класом.
Для проведення динаміки вчителю знадобиться м'яч, який може бути невеликого розміру. Також необхідно організувати заняття по колу, щоб усі діти могли підтримувати зоровий контакт зі своїми однокласниками.
Перш ніж почати, цікаво трохи поговорити, маючи на увазі, головним чином, необхідність слухати інших і поважати відмінності та обмеження людей.
Починаючи гру, вчитель повинен передати м'яч одному з учнів, який скаже, що його назва - це щось про нього. Це може бути вражаюча особливість, недолік або якість, те, що їм подобається, або щось інше, про що вони думають у той час. Після розмови ви повинні передати м’яч комусь іншому.
Після того, як усі висловляться, вчитель пояснює наступний етап. У цьому кроці вони повинні передати м’яч колезі та назвати своє ім’я та те, що вони сказали в попередньому раунді. У випадку з дітьми молодшого віку вихователь може допомогти цьому процесу, якщо вони не можуть запам’ятати.
Діти можуть виконувати діти будь-якого віку, а час виконання коливається від 15 до 20 хвилин.
2 – вітаємо
У цьому, який розрахований на вже грамотних дітей, вчителю знадобляться кольорові повітряні кульки та перманентні ручки, які використовуються для проекторів. Перший крок — вручити кожному учню повітряну кульку, попросити їх підірвати її та зав’язати вузол. Варто звернути увагу на тих, кому буде важко закритись і потребуватиме допомоги.
Другим кроком є попросити їх використовувати ручку, щоб написати свої очікування на рік або семестр у повітряній кульці. Також варто написати щось про тему, яка вам найбільше подобається.
На наступному етапі всі встають і підкидають кульки в повітря, щоб вони повністю змішалися. Після цього кожен бере будь-яку повітряну кульку. Учитель ділить їх на групи відповідно до кольору кульки, яку вони підібрали.
Зібравшись, групи читатимуть те, що написано на кожній кульці, обговорюючи написане. У цей час вони також можуть обмінятися власними очікуваннями щодо першого дня занять.
3 – Все про мене
Розроблений для учнів віком від 10 років, динамік, окрім знайомства з однолітками, дозволяє дитині поміркувати про себе. Для виконання перед заняттям вихователю необхідно підготувати картки з наступними питаннями:
Мене звати:
Студенти матимуть деякий час, щоб заповнити форму. Незабаром після цього вони повинні розташуватися по колу. Це може бути сидіння на підлозі або перестановка стільців у класі.
Мета полягає в тому, щоб кожен представився іншим, прочитавши інформацію, яку він написав. Важливо, щоб середовище було легким і невимушеним, щоб їм було комфортно говорити про особисту інформацію.
Для цього святкового дня немає нічого кращого, ніж підготувати серію ігор, адже кожна дитина любить грати та розважатися, навіть найсоромливіша. Важливий момент, щоб зламати початковий лід, забезпечуючи початок взаємодії між класом.
Щоб відзначити цей момент, ми підібрали кілька жартів
1 - Не дай повітряній кульці впасти
Мета полягає в тому, щоб продемонструвати важливість колективної роботи та те, що, головним чином, кожна людина є важливою та необхідною в групі. Щоб пробудити це усвідомлення, наприкінці гри вихователь може зібрати клас і розпочати обговорення теми.
Для виконання потрібно мати вже надуті повітряні кульки, в середньому по одній на кожні п’ять учнів. За сигналом учителя учні починають підкидати повітряні кульки в повітря, не даючи жодній з них впасти на землю.
Через деякий час учитель вилучає з гри по одному учню, доки не залишиться дітей, щоб утримувати всі кульки в повітрі.
2 – Вузол динаміки
Ця діяльність також здатна пробудити почуття команди, окрім стимулювання логічних міркувань. Мета в кінці гри - розв'язати вузол, зроблений людьми.
На не дуже великому місці, щоб не заважати утворенню вузла, усі мають стати колами, тримаючись за руки з колегами. Основна частина полягає в тому, що всі точно знають, хто поруч з ними, тому вони можуть сказати вголос: Педро праворуч від мене, Діого ліворуч.
Сказавши це, вчитель дає звуковий сигнал, щоб усі почали ходити. Щоб пожвавити гру, можна використати музику. При новому сигналі всі повинні зупинитися на місці, де вони знаходяться.
Не покидаючи цієї позиції, вони повинні взятися за руки з такими ж колегами на початку кола, як колегами справа, так і колегами ліворуч, утворюючи таким чином вузол людей. Тепер мета полягає в тому, щоб повернути коло у вихідне положення, не відпускаючи рук.
Надзвичайно актуальними є ігри та динаміки, які проводяться в перший день занять. Але більше того, важливо створити доброзичливе середовище, де діти почуватимуться безпечно та впевнено бути тим, ким вони є.
Кожна людина має унікальні особливості, які проявляються з дитинства. Діяльність першого дня може навіть виявити, хто з учнів є найбільш сором’язливим, найбільш невпевненим у собі чи навіть найбільш комунікабельним.
Це чудова можливість заохотити їх долати труднощі, саме тому, що вони проведуть більшу частину наступних кількох років у класі. Отже, школа має бути місцем повного благополуччя.
