На місцевих курсах бакалаврату може бути до 40% дистанційних занять. Попереднє обмеження становило 20%. Ця міра передбачена постановою, опублікованою в Офіційному віснику Міністерства освіти (MEC). Захід не поширюється на курси у сфері охорони здоров’я та інженерії.
У розпорядженні йдеться про те, що студенти мають бути проінформовані вищими навчальними закладами про те, що частина очного навчання буде проходити дистанційно. Інститути повинні об'єктивно деталізувати дисципліни, зміст, методології та форми оцінювання цих класів.
побачити більше
IBGE відкриває 148 вакансій агента з дослідження перепису; подивіться як...
Опубліковано закон про створення «Програми придбання…
Крім того, навіть якщо вони викладаються у форматі дистанційної освіти (EaD), оцінювання та необхідна практична діяльність повинна проводитися особисто в штаб-квартирі або в одному з кампусів установи освіти.
Відповідно до розпорядження, щоб запропонувати до 40% навантаження дистанційного курсу, вищий навчальний заклад повинен відповідати певним такі вимоги, як наявність акредитації MEC в очному та дистанційному навчанні та наявність інституційної концепції (CI), що дорівнює або вище до 4. Курс, який включатиме частину дистанційних занять, повинен мати концепцію курсу (CC), що дорівнює або перевищує 4. Обидві концепції розраховуються на основі оцінок MEC і відповідають шкалі від 1 до 5.
Заклад також повинен мати дистанційний курс бакалавра з CC, що дорівнює або перевищує 4. Цей курс має бути еквівалентним, тобто мати ту саму назву та ступінь, що й один із курсів, які пропонує навчальний заклад.
Для закладів, які не відповідають цим вимогам, ліміт для пропонування EaD на очних курсах все ще становить до 20% від загального навантаження курсу.
Цей захід був схвалений приватними спонсорами освіти. Згідно з останнім переписом вищих навчальних закладів у Бразилії більшість вступників у вищу освіту припадає на приватні компанії – 75,3%. Вони також мають 90,6% реєстрацій EaD.
За словами директора Бразильської асоціації прихильників вищої освіти (ABMES) Солона Калдаса, ця міра «приходить відповідно до руху, який весь світ робить щодо доступу до освіти через технології. Вигода для студентів ще більша, якщо зробити його більш гнучким і дозволити їм мати доступ до вмісту в спосіб і в час, які їм найкраще підходять».
Директор також сказав, що щодо якості закладів, які пропонують таку можливість своїм студентам «буде підтримуватися високим стандартом якості, враховуючи вимоги до постачання, а саме: CI та CC без мінімум 4”.
Національна спілка викладачів вищих навчальних закладів (Andes-SN) занепокоєна тим, що якість викладання, оскільки дистанційні курси показують гірші результати, ніж очні в оцінках MEC. Профспілка поскаржилася, що перед вжиттям цього заходу не проконсультувалися з академічною спільнотою. Інформація надана Agência Brasil.