Беззаперечна порівняльна перевага. Про це йдеться в дослідженні «Потенційні макроекономічні ефекти з розширенням публічної пропозиції середньої технічної освіти в Бразилії», підготовленому Ітау Education and Work, з метою обговорення формування програм і державної політики, спрямованих на розширення вакансій в освітньому сегменті професійний.
Одним із головних висновків дослідження є те, що загалом ті, хто закінчив курси технікам вдається отримувати в середньому зарплату на 32% вищу, ніж у тих, хто закінчив середню освіту традиційний. Різниця також є в позаринковому сегменті, де рівень безробіття 7,2% у першому випадку нижчий, ніж 10,2% у другому.
побачити більше
Чи знаєте ви, як виготовляють сир пармезан? правда шокує
Штучний інтелект розкриває справжнє обличчя Ісуса Христа;...
Коментуючи такі дані, керівник Itaú Educação e Trabalho Ана Іноуе наголошує, що «ми маємо зупинитися подобатися тільки молодій людині, яка виходить із скрутного становища та вступає до Гарвардського університету чи іншого місця престиж. Ми повинні цінувати всю молодь».
При моделюванні впливу на економічне зростання, якби кількість вакансій у середній освіті потроїлася, відбулося б збільшення 2,32% у валовому внутрішньому продукті країни (ВВП), завдяки збільшенню кількості робочих місць і доходу робітників.
Інший значний ефект, але соціального характеру, який підкреслюють автори дослідження, буде пов’язаний із зменшенням нерівності доходів між найбіднішими та найбагатшими через ширший доступ до цього виду технічної підготовки із розширенням індексу Джині (соціально-економічного показника, який використовується для вимірювання розподілу доходів у певній країні) з 0,55% до 0,58%.
Опитування також показує, що серед країн, які входять до Організації економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР), професійно-технічна освіта і технології (EPT) відповідає за навчання 32% учнів середньої школи, на відміну від Бразилії, де така участь не перевищує 8%.
Інша проблема, порушена в дослідженні, стосується ухилення від навчання в школі, що мотивується, перш за все, потребою бразильців працювати з раннього віку. Відповідно до освітнього розділу Безперервного національного вибіркового опитування домогосподарств (Continuous PNAD) від липня 2020 р., підготовленого Бразильський інститут географії та статистики (IBGE), це головна причина кидання школи для 39,1% молодих людей віком від 14 до 29 років. років.
