Діяльність із пунктирними голосними для друку

Усі діти починають з вивчення голосних. Тому важливо, щоб вчителі інвестували в діяльність із пунктирними голосними. По-перше, важливо краще розуміти голосні.

Вони є природними фонемами, утвореними потоком повітря, який, виходячи з легенів, вільно проходить через рот або ніс, змушуючи голосові складки вібрувати. Вони є ядром складів португальської мови і представляють початок людської мови та спілкування.

Немовлята є чудовими прикладами, оскільки вони ще не можуть говорити, вони видають звуки, намагаючись спілкуватися. Ці звуки - голосні. Представлені буквами A, E, I, O та U, вони є необхідними та необхідними для утворення складу і можуть бути класифіковані за їх артикуляцією, тембром та інтенсивністю.

Крім того, походять прості голосові звуки, яким не потрібна допомога інших букв, щоб керувати, а з приголосними вони вигадують слова. Немає слів, які можна побудувати без голосних. Рот діє як резонатор і створює, змінюючи обсяг, різні тембри, що доповнюється вимовою різних голосних з різними положеннями, прийнятими губами та язиком. Це дозволяє класифікувати голосні на відкриті або сильні (a, o, e) та закриті або слабкі (i, u), оскільки існує більша або менша відстань, відповідно, між язиком і піднебінням. Коли дві голосні сходяться в одному складі, ми називаємо це дифтонгом. Вони повинні реагувати на два плоских голоси, або слабкий і сильний настрій.

Нижче ми вибрали деякі заходи, якими вчителі можуть насолоджуватися та застосовувати їх у класі або як домашнє завдання. Пам’ятаючи, що важливо, щоб вчителі застосовували діяльність для учнів, щоб продовжувати практикувати вдома. Крім того, батьки можуть ще більше брати участь у навчанні своїх дітей. Дотримуйтесь і насолоджуйтесь усіма порадами нижче.