Я вчитель історії, і я зіткнувся з величезною проблемою: прийняти дітей на останні роки навчання принципово те, що вони не вміють читати та писати, і роблять висновок, що вони провели роки "невидимими" у своїх класах. клас.
Я не вчитель грамоти, я фахівець ...
Я використовую Інтернет і деяких колег з грамотності, щоб вивести мене з туги.
Його діяльність є фундаментальною для коригування вмісту та досягнення невеликих успіхів щодня.
Вдячність!