Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: Новий вид гризунів

діяльність тлумачення тексту, орієнтований на учнів п’ятого курсу початкової школи, про новий вид гризунів. Його виявили в Амазонці! Чи дізнаємося ми більше про цей факт? Тож уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різноманітні запропоновані пояснювальні запитання!

Ви можете завантажити цю вправу з розуміння Word у редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.

Завантажте цю вправу на розуміння прочитаного за адресою:

  • слово: Інтерпретація тексту: нові види гризунів – 5 клас – шаблон для редагування
  • PDF: Тлумачення тексту: Нові види гризунів – 5 клас – Для друку
  • відгук: Тлумачення тексту: Нові види гризунів – 5 клас – З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАС:

ІМ'Я:

читати:

Види гризунів, виявлені в Амазонці

Серед 41 виду диких щурів роду Akodon це єдиний, який зустрічається в Амазонці, в районі канги, рослинності з високим вмістом заліза.

Дослідники виявили вид ссавців, ендемічних для Амазонки. Це Diauarum Rat (акодон діауарум), зареєстрований виключно в перехідних лісах між Амазонкою та Серрадо, випадок вважається рідкісним.

З 41 описаного виду цих гризунів це єдиний, що зустрічається в районі Амазонки. Мабуть, гризуна приваблює рослинність, відома як канга – екосистема, пов’язана з місцями, де зустрічаються скелі з високим вмістом заліза.

За словами дослідника Маркуса Вінісіуса Брандао, ці території є домом для дуже специфічних живих істот, пристосованих до особливостей цих місць.

«Одне з місць, де його знайшли, було в Національному лісі Карахас, заповідній зоні середовище, розташоване у східній Пара (Пенсильванія), де цей вид був зареєстрований у відносній кількості», стверджувати.

Для нього одним із наступних викликів є розуміння екології цього гризуна в ярмі. Адже це унікальна екосистема рослин, пристосованих до місцевих екологічних умов, включно з ендемічними видами. «Ця рослинність займає лише 3% національного лісу Карахас, одного з місць, де був знайдений гризун», – зазначає він.

[…]

Таїс Пімента. «Народна земля». Доступний у:. (Фрагмент з адаптацією).

Питання

Питання 1 - Читати назад:

«Дослідники виявили вид ссавців, ендемічних для Амазонки».

Про який вид ідеться в тексті?

Питання 2 – В уривку «[…] зареєстровано виключно у перехідних лісах між Амазонкою та Серрадо, випадок вважається рідкісним.», підкреслений термін є синонімом:

( ) «лише».

( ) "в основному".

( ) «іноді».

Питання 3 – дивитися:

«Схоже, гризунів приваблює рослинність, відома як канга — екосистема, пов’язана з місцями, де зустрічаються скелі з високим вмістом заліза».

Тире:

( ) вводить висновок.

( ) позначає пояснення.

( ) вказує на приклад.

Питання 4 – У «[…] ці території є домом для дуже специфічних живих істот Це є адаптовані до особливостей цих місць.», підкреслене слово означає:

( ) факти, які складаються.

( ) факти, які чергуються.

( ) контрастні факти.

Питання 5 – Сегмент «Одне з місць, де його було знайдено, було в Національному лісі Карахас […]»:

( ) розповідь.

( ) опис.

( ) аргумент.

Питання 6 – У тексті виділяються цитати:

( ) думки.

( ) виступи ін.

( ) основні ідеї.

Питання 7 – Можна зробити висновок, що мета тексту:

( ) повідомити про факт.

( ) рекламувати місце.

( ) розповісти історію.

Деніз Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліста з дистанційної освіти.


5-й рік5 клас Діяльність з розуміння прочитаного5 клас Діяльність з розуміння прочитаногоЗавдання з португальської мови 5 клас5 клас португальська діяльністьВправа на розуміння прочитаного для 5 класуВправа на розуміння прочитаного для 5 класуВправа з португальської мови 5 класПортугальська вправа 5 класінтерпретація тексту зі зворотним зв'язкомПереказ тексту з відповідямитлумачення тексту для друкуІнтерпретація тексту PDFУрок читання 5 класЗавдання на розуміння прочитаного для 5 класуЗавдання на розуміння прочитаного для 5 класуПитання з португальської мови для 5 класуПитання з португальської мови для 5 класуЗавдання на розуміння прочитаного 5 клас
Чи може споживання 1200 яєць на місяць бути шкідливим для здоров’я? Подивіться, що кажуть експерти
Чи може споживання 1200 яєць на місяць бути шкідливим для здоров’я? Подивіться, що кажуть експерти
on Sep 27, 2023
Інтерпретація тексту: Леді та Бродяга
Інтерпретація тексту: Леді та Бродяга
on Sep 27, 2023
Португальська діяльність: вказівні займенники
Португальська діяльність: вказівні займенники
on Sep 27, 2023
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025