діяльність тлумачення тексту, орієнтована на учнів V класу початкової школи, про поранену сосну. З кожним помахом сокири велетенське дерево здригалося й проклиналося проти твердої холодної сталі, яка розтрощила його бік.. Обов’язково прочитайте продовження цієї історії-роздуму! Тоді дайте відповіді на різноманітні запропоновані пояснювальні запитання!
Ви можете завантажити цю вправу з розуміння Word у редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю вправу на розуміння прочитаного за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
Прямо посеред лісу лісоруб пиляв стару і високу сосну. З кожним помахом сокири велетенське дерево здригалося й проклиналося проти твердої холодної сталі, яка розтрощила його бік.
Це було дуже міцне старе дерево. Незабаром після цього дроворуб вставив у розріз великий клин, щоб завершити розкол стовбура. Він ударив по клину молотком, і серед великих розривів і осколків благородна сосна перекинулася, з стукотом впала на землю. Падаючи, він застогнав:
– Як я буду винити сокиру, що не мій рід, а не цей лихий клин, що мені рідна сестра?
Напад незнайомої людини болить менше, ніж коханої.
Доступний у: .
Питання 1 - Текст вище:
( ) Казка.
( ) байка.
( ) літопис.
Питання 2 – Читати назад:
«Прямо посеред лісу лісоруб пиляв стару високу сосну».
Визначте прикметники, які характеризують героя оповідання:
Питання 3 – Уривок «З кожним ударом сокири велетенське дерево тремтіло і проклинало […]»:
( ) розповідь.
( ) опис.
( ) аргумент.
Питання 4 – В уривку «Це було старе дерево дуже стійкий.», підкреслений термін використовувався для:
( ) виправляти.
( ) посилюватися.
( ) додатковий.
Питання 5 – Згідно з оповіданням, «лісоруб вставив у розріз великий клин». Яка мета такого вчинку лісоруба?
Питання 6 – У фрагменті «Вдарив молотком по клину, і серед великих розривів і осколків впала благородна сосна […]» термін «е» вказує:
( ) факти, які складаються.
( ) факти, які чергуються.
( ) контрастні факти.
Питання 7 – У «[…] шокуюче голосно проти землі.», підкреслене слово означає:
( ) місце.
режим ( ).
( ) час.
Питання 8 – дивитися:
«– Як я можу звинуватити сокиру, що не мій рід, а не цей лихий клин, що мені рідна сестра?»
Тире позначає початок мовлення в тексті:
( ) із сосни.
( ) сокири.
( ) дерев'яного клина.
Питання 9 – У роздумах «Менше болить напад чужої людини що коханої людини.», виділене слово:
( ) вводить причину.
( ) запускає умову.
( ) встановлює порівняння.
Деніз Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліста з дистанційної освіти.
