Дуже сподобалось.
Відповідь
ДОСЛІДЖЕННЯ МОБІЛЬНОГО АЗБУКУ, РІЗНИХ ВИДІВ ДІЯЛЬНОСТІ З МОБІЛЬНИЙ АЗБУК ДЛЯ ДРУКУ.
Цілі:
МОТИВУЮЧА ДІЯЛЬНІСТЬ:
ДИТЯЧА КНИГА
Для роботи з мобільним алфавітом учні повинні знати букви алфавіту. У цьому сенсі ми пропонуємо кілька книг та заходів, які можуть виділити літери алфавіту.
Назва: Абетка Автор: Хосе де Нікола
Видавництво: Сучасна
Зміст: Робота Alfabetário пропонує чудові вірші, кожен з яких має одну з букв алфавіту, від А до Я. В останньому вірші під назвою “Радість від колеса Карлоса” всі літери, включаючи Нещодавно були включені K, W та Y та жартівлива пародія на поему Карлоса Драммонда де "Quadrilha" Андраде. Вивчення алфавіту з поезією - це веселий та ефективний спосіб навчання!
Назва: День народження вашої абетки
Зміст: День народження Сеу Альфабето, але подарунки отримують діти. У цій книзі Аміра П'єдаде, сповненій барвистих і забавних ілюстрацій Луїса Джесіні, букви алфавіту подані одна за одною через надзвичайно цікавий текст. Кожен гість бере до Seu Alfabeto подарунок, який відображає їх лист. Під час вечірки виникає багато плутанини, і в ігровій формі ми дізнаємось про граматику та правила співіснування. Робота, призначена для дітей, які проходять грамотність, заохочує до роздумів та творчості.
Примітка: Я вже працював з цією книгою на уроці 1 курсу. Це був надзвичайно дійсний досвід, і ми насолоджувалися моментами грайливого та конкретного навчання. Історія книги була представлена в Power Point (доступна в пошукових системах Інтернету) після того, як ми виконали заходи з мобільним алфавітом, письмові дії відновили історія, текстове виготовлення учнями (кожен випадковим чином вибрав букву алфавіту і, використовуючи вирізи та колажі, зібрав подарунок, який відніс би до «алфавіту», на аркуші А4, це повинно починатися з намальованого листа), щоб закінчити, ми провели вечірку з нагоди святкування річниці абетки, яка закінчувалася б 26 років (пропозиція студентів = 26 літери).
1-й курс E.E.F. Кандідо Жанро - професор Даніела Олівейра - 2011 / Сантьяго-РС
ІГРА ВІДОМОЇ КОБРІНГИМета цієї гри - попросити учнів вивчити алфавіт і запам’ятати послідовність алфавітний, основна передумова легкого пошуку у словниках, списках, енциклопедіях, серед інших.
а) Сформуйте групу з п’яти гравців.
б) Надайте малюнок змії разом з усіма буквами алфавіту для кожної групи та покладіть його в мішок. Оскільки існує 5 груп, буде 5 змій та 5 повних алфавітів.
в) Не дивлячись, кожен гравець дістає фішку з сумки. Потім все починається спочатку. Кожен бере ще один шматок, поки у кожного не буде п’яти штук в руках.
г) Літера А не належатиме нікому. Якщо хтось зніме його, він повинен покласти його на голову змії і отримати інший шматок.
д) Парлендою, динаміком чи нічиєю визначте, хто почне гру. Також встановіть порядок ходів, тобто чи будуть вони за годинниковою стрілкою або проти.
f) Гравець, який розпочинає гру, повинен розмістити на змії букву, дотримуючись алфавітного порядку, від початку до кінця або від кінця до початку. Тому він повинен помістити в змію або літеру В, або літеру Z.
g) Не дозволяється розміщувати шматок поза послідовністю. Коли у гравця немає фігури, він повинен передати хід іншому.
h) Перемагає у грі, хто першим підходить до всіх літер.
Джерело: Учительський портал - ОВК
ДІЯЛЬНІСТЬ ДЛЯ РОБОТИ З МОБІЛЬНИМ АЗБУКОМ:
*Використання імені:
* Зберіть мобільний алфавіт;
* Порахуйте, скільки букв, виділіть початкову букву, проілюструйте
* Вирізати листи з газет і журналів і зібрати ім’я;
* Складіть пошукові слова та кросворди з назвою;
* Складіть тематичний список з буквою імені;
* Порівняйте написання двох імен, перевіряючи: Скільки букв, яке ім’я довше, які букви повторюються, скільки голосних у кожному імені, скільки складів.
* Складіть інші імена з буквами вашого імені;
* За допомогою колажу зберіть імена однокласників;
* Дослідження слів:
* Зберіть ключові слова;
* Збирайте та розбирайте нові слова та ілюструйте їх;
* Послухайте історію та складіть імена героїв;
* Диктовка слів: Той, хто сформує слово першим, виграє;
* Парами перемагає той, хто зуміє зібрати більше слів за допомогою мобільного алфавіту;
* Вчитель вибирає тему та вказує тексти пісень. Перемагає та група, яка набере найбільше слів;
* Стій! Учні перемішують мобільний алфавіт, і коли вчитель каже, вони розміщують його в алфавітному порядку. Той, хто закінчить першим, виграє;
* Гра на пам'ять. Вчитель представляє малюнок і обертає гравюру, учні мають зібрати назву малюнка за допомогою рухомого алфавіту;
* Зберіть ім’я та знайдіть всередині нього нові слова;
* Різна гра на пам'ять. Учитель представляє малюнок, а учень букву, яка починає або закінчує слово;
* Презентуйте текст і попросіть учнів самостійно зібрати слова, які вони вже можуть прочитати;
* Учитель виконує математичну операцію і пропонує учням зібрати відповідь;
* Складіть речення, яке зможете прочитати самостійно;
* По колу вчитель вимовляє назву букви, а учні подають її;
* Учитель пише на вирізаному картоні кілька слів і складає в коробку, яку учні візьмуть, прочитають і зберуть обране слово;
ІГРИ В АЗБУКУ:
1. ЗУПИНИТЕ ЗАРАЗ !!!
* Для цієї гри вам потрібні: мобільні алфавітні жетони,
* Зустріньтесь із трьома-чотирма колегами, формуючи свою групу.
* Учитель вибирає тему та вказує букву. Так: "тварини з М", "фрукти з Р", "їжа з S"
* За допомогою лексем ви та ваша група намагаєтесь утворити найбільшу кількість слів, що починаються з обраної букви.
* Коли вчитель каже “Зупинись”!!!, перемагає група, яка зібрала найбільше слів.
УВАГА!!! Дивіться варіанти гри:
* Вчитель розповідає історію, і ви та ваші однокласники складаєте імена героїв за допомогою жетонів.
* Один або кілька учнів займають місце вчителя, вибираючи теми. Учитель - це той, хто сформує слова
2.АЛФАБЕТИЧНИЙ ПОРЯДОК
* Для цієї гри вам потрібно: Мобільний алфавіт
* Кожен гравець повинен дуже добре відокремити та перемішати свої літерні плитки.
* Коли вчитель подає сигнал, всі повинні починати одночасно, упорядковуючи свої файли в алфавітному порядку.
* Хто першим упорядковує літери, той і перемагає;
3. ТАЙНЕ СЛОВО.
* Вам знадобиться мобільний алфавіт.
* Подумайте про слово і покажіть своїм однокласникам запис для першого його складу.
* Ваші однолітки повинні знайти відсутній склад (-и) та сформувати ціле слово.
* Тепер черга ваших колег з’ясувати секретне слово
4. Чемпіонат зі слів
* Окремі мобільні аркуші алфавіту та складів.
* Виберіть партнера для формування пари.
* Суперечка з іншою командою, яка виступає проти.
* У визначений вчителем час кожна пара повинна змішати свої картки і спробувати скласти якомога більше слів.
* Утворені слова будуть записані на аркуші паперу і прочитані протилежній парі.
* Виграє та пара, яка зробить найбільше слів.
* Залежно від реальності занять, пакет із мобільним алфавітом у форматі EVA можна запитати зі списку матеріалів, доставлених на початку навчального року:
* Вчитель може скласти мобільний алфавіт, використовуючи кришки від ПЕТ-пляшок, або надіслати в якості домашнього завдання:
* Є також варіант пластикових букв із більшою міцністю:
* Зберіть слова з пісень, календарів та коротких текстів:
* Шаблони карток для виготовлення індивідуального мобільного алфавіту: друкуйте та ламінуйте, виріжте та збережіть кожен набір букв у персональному конверті або поліетиленовому пакеті, виготовленому з тротилу ...
Перевірте тут Мобільний алфавіт для друку.
* Друкована діяльність:
* Колаж з початкової літери.
* Діяльність про історію “A Casa Sonolenta”, яка служить зразком для створення інших подібних дій за допомогою різних історій, що працювали в класі.
* Практична робота з мобільним алфавітом та аркушним записом.
Тобі сподобалося? Поділіться цією публікацією у своїй соціальній мережі
ЛІТЕРАТУРА І ЕТАПИ ГРАМОТНОСТІ
Діяльність із пунктирними голосними для друку
ДІЯЛЬНІСТЬ З ГОСТРИМ І КРУГОВИМ АКЦЕНТОМ
ДІЯЛЬНІСТЬ, ЩОБ ЗАВЕРШИТИ АБУКВЕТ
ДІЯЛЬНІСТЬ З НАЗВОМ
Діяльність з етикетками та упаковкою для грамотності
Дуже сподобалось.
Мені сподобалися всі заходи, вони веселі
Цей сайт використовує Akismet для зменшення спаму. Дізнайтеся, як обробляються ваші дані коментарів.
