Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Тлумачення тексту: Харизматичний медоед

діяльність тлумачення тексту, орієнтований на учнів 5-го курсу початкової школи, про харизматичного медоеда. Це гнів! Познайомимося з нею ближче? Тож уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані запитання!

Ви можете завантажити цю вправу з розуміння тексту в редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.

Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:

  • слово: Інтерпретація тексту: Харизматичний медоед – 5 курс – Шаблон для редагування
  • PDF: Тлумачення тексту: Харизматичний медоед – 5 курс – Для друку
  • Зворотній зв'язок: Тлумачення тексту: Харизматичний медоїд – 5 курс – З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАС:

ІМ'Я:

читати:

Ірара: харизматичний поїдач меду

Єдиний представник роду Ейра, відомий в народі як папа-мел, так як солодке є одним з його улюблених страв.

З сімейства видрових і видрових ірара (Варварівське гумно) — всеїдний ссавець, присутній у всіх бразильських біомах. Однак нічого спільного, адже це єдиний представник жанру Ейра.

Незважаючи на свої лісові звички, його можна знайти у фруктових садах, на плантаціях та інших територіях, змінених людиною. Легкість адаптації є однією з його особливостей. Він їсть все: від фруктів до гризунів, комах, дрібних хребетних і птахів. Мед також є частиною їхнього раціону. Тому в народі він відомий як папа-мел. Навіть його наукова назва Ейра, мовою гуарані, означає «поїдач меду».

Ірара — активний хижак, основним методом виявлення жертви якого є запах. Він також чудовий дослідник, здатний подорожувати від двох до восьми кілометрів на день. Через свій дослідницький характер він вважає за краще займати великі території, а не розмежовувати територію. Він виконує більшу частину своєї діяльності протягом дня, особливо рано вранці та пізно вдень.

Його бачили парами, але його звички більш поодинокі. Коли існує група, вона зазвичай складається з самки та її дитинчат. Особини хитро пересуваються як по землі, так і по деревах. Його хвіст, який має розміри до 47 сантиметрів, відповідає за забезпечення рівноваги та утримання тіла у вертикальному положенні. Він легко висить на задніх лапах і використовує хвіст, щоб збирати фрукти. На лапах має плавальні перетинки, тому також має здатність плавати. У нього темне хутро по всьому тонкому і мускулистому тілу.

«Асоціація Мінас-Жерайс із захисту навколишнього середовища».
Доступний у:. (З нарізкою та адаптацією).

Питання

Питання 1 - У «Єдиному представнику жанру Ейра у народі відома як папа-мел, оскільки солодке є однією з її улюблених страв», – йдеться у тексті:

( ) гнів.

( ) видра.

( ) видра.

Питання 2 – В уривку «Незважаючи на свої лісові звички, зустрічається в садах, плантаціях Це є інші області, змінені людиною.», підкреслений термін означає:

( ) сума.

( ) контраст.

( ) чергування.

Питання 3 – Згідно з текстом, Ірара «є чудовим дослідником, здатним долати від двох до восьми кілометрів на день». Іншими словами, це:

( ) «допитливий дослідник».

( ) «чудовий дослідник».

( ) «безстрашний дослідник».

Питання 4 – У сегменті «Завдяки своєму дослідницькому характеруволіє займати великі площі, а не розмежовувати територію.», виділена частина виражає:

( ) причина.

( ) умова.

( ) наслідок.

Питання 5 – Текст показує, що гнів живе довше:

( ) одинокий.

( ) парами.

( ) у групі.

Питання 6 – Відповідно до тексту, особи в групі «рухаються хитрістю»:

( ) у ґрунті.

( ) на деревах.

( ) у ґрунті та деревах.

Питання 7 – дивитися:

«У нього темне хутро по всьому стрункому мускулистому тілу».

Цей уривок:

( ) розповідь.

( ) опис.

( ) аргумент.

Деніз Лаге Фонсека
Закінчила літературознавство та спеціаліста дистанційної освіти.


5-й рікдіяльність на розуміння тексту 5 клдіяльність з інтерпретації тексту 5 клПортугальська мова діяльність 5 курс5-й рік португальської діяльностівправа на розуміння тексту 5 клтлумачення тексту вправа 5 курсВправа з португальської мови 5 курсПортугальська вправа 5 курсінтерпретація тексту з шаблономТлумачення тексту з відповідямитлумачення тексту для друкуІнтерпретація тексту PDFурок тлумачення тексту 5 клпитання на розуміння тексту 5 класПитання до тлумачення тексту 5 класуПитання з португальської мови 5 курсПитання з португальської мови для 5 курсузавдання тлумачення тексту 5 кл
Суддя дивує компенсацією у розмірі 2 бразильських реалів постраждалому клієнту
Суддя дивує компенсацією у розмірі 2 бразильських реалів постраждалому клієнту
on Nov 12, 2023
5 симпатій з часником для запобігання заздрості, духовної тяжкості та негативної енергії; перевірити
5 симпатій з часником для запобігання заздрості, духовної тяжкості та негативної енергії; перевірити
on Aug 10, 2023
Художник використовує ШІ, щоб уявити, якими будуть «шпигуни майбутнього»; перегляньте зображення!
Художник використовує ШІ, щоб уявити, якими будуть «шпигуни майбутнього»; перегляньте зображення!
on Oct 23, 2023
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025