діяльність тлумачення тексту, орієнтована на учнів 5 курсу початкової школи, про дерева та сокиру. Пішов дроворуб до лісу просити дерева, щоб дали йому держак для сокири.. Що звідти сталося? Давай дізнаємось? Тож уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані запитання!
Ви можете завантажити цю вправу з розуміння тексту в редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
Пішов дроворуб до лісу просити дерева, щоб дали йому держак для сокири. Дерева подумали, що не завадить виконати прохання дроворуба, і відразу вирішили зробити те, що він хоче.
Вирішили, що ясен, який був звичайним і скромним деревом, забезпечить необхідне.
Але, як тільки отримав те, про що просив, дроворуб почав кидатися сокирою на все, що знаходив у лісі, рубаючи найкрасивіші дерева.
Дуб, який усвідомив трагедію лише тоді, коли вже було пізно щось робити, прошепотів кедру:
— Було помилкою виконати перше його прохання. Чому ми пожертвували своїм скромним сусідом? Якби ми цього не зробили, хтозна, жили б ми ще багато-багато років!
[…]
Езоп. Доступний у: .
(З нарізкою та адаптацією).
Питання 1 - Яка мета прочитаного тексту?
( ) подати апеляцію.
( ) обговорювати тему.
( ) передати вчення.
Питання 2 – Що, згідно з текстом, просив лісоруб у дерев?
Питання 3 – В «Дерева подумали, що не завадить виконати прохання дроворуба Це є Вони відразу ж вирішили зробити те, що він хотів», — підкреслене слово вказує:
( ) факти, які складаються.
( ) факти, які чергуються.
( ) факти, що контрастують.
Питання 4 – В уривку «Вирішено, що ясен, який був звичайним і скромним деревом, дасть те, що потрібно.», частина між комами:
( ) кличе ясен.
( ) береться за ясен.
( ) презентує ясен.
Питання 5 – В уривку «[…] я б дав О що було необхідно.», підкреслений термін має значення:
( ) "те".
( ) "он той".
( ) "он той".
Питання 6 – Читати назад:
«Але, як тільки отримав те, про що просив, дроворуб почав нападати сокирою на все, що знаходив у лісі, рубаючи найкрасивіші дерева».
Цей фрагмент:
( ) початок оповідання.
( ) кульмінація повісті.
( ) розв’язка оповідання.
Питання 7 – Сегмент «[…] усвідомив трагедію лише тоді, коли було надто пізно щось робити […]»:
( ) розповідь.
( ) опис.
( ) аргумент.
Питання 8 – дивитися:
— Було помилкою виконати перше його прохання. Чому ми пожертвували своїм скромним сусідом? Якби ми цього не зробили, хтозна, хтозна, жили б ми ще багато-багато років!»
Тире позначає початок виступу:
( ) кедра.
( ) ясена.
( ) дуба.
Деніз Лаге Фонсека
Закінчила літературознавство та спеціаліста дистанційної освіти.
