Португальська діяльність, спрямована на учнів дев'ятого року початкової школи, досліджує озвучування. Розберемо вислови, утворені двома і більше словами, але з функцією одного? Для цього дайте відповідь на запропоновані запитання!
Ви можете завантажити цю вправу з португальської мови в редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
Дзьоб туканів не тільки ознака краси, але й може допомогти назвати їх. Деякі приклади - зеленодзьобий і чорнодзьобий тукани, а також білий, коричневий і жовтодзьобий аракарі. […]
Ще одна цікава особливість, яку також забезпечують дзьоби, — це підтримка температури тіла туканів. Дослідники виявили, що з дивовижною швидкістю птах може змінювати свою температуру на 10 градусів за Цельсієм, як гарячу, так і холодну.
Цей процес відбувається так, що, оскільки його дзьоб васкуляризований, він може посилати кров до області, щоб знизити температуру в жарку погоду або зробити навпаки, у випадках холоду.
Доступний у:. (З нарізкою та адаптацією).
Питання 1 - дивитися:
«Прикладами є зеленодзьобий і чорнодзьобий тукани, а також білодзьобий, коричневодзьобий і жовтодзьобий аракарі».
Визначте сполучник, який використовується в цьому фрагменті:
Питання 2 – У «[…] підтримці температури тіла туканів.» є прикметникова фраза, яка відповідає прикметнику:
Питання 3 – У уривку «[…] птах може змінювати свою температуру до 10 градусів за Цельсієм […]», основним дієсловом фрази є:
( ) інфінітив.
( ) герундій.
( ) причастя.
Питання 4 – Виділіть прийменникове словосполучення:
«[…] надіслати кров на місце, щоб знизити температуру в спеку або зробити навпаки […]»
Питання 5 – Виділена вище прийменникова фраза встановлює зв’язок:
( ) причина.
( ) час.
( ) гол.
Деніз Лаге Фонсека
Закінчила літературознавство та спеціаліста дистанційної освіти.
