Інтерпретація тексту про чорну свідомість

Дуже важливо, щоб вчителі виносили до класу питання, які є важливими для виховання та поваги учнів. Тому розмова про чорну свідомість потрібно виділяти в класі. З огляду на це, ми розділили ідеї щодо того, як працювати з інтерпретацією тексту на чорній свідомості. Таким чином, ваші студенти зрозуміють, що між чорним і білим немає різниці, і що кожного потрібно поважати.

1- Попросіть студентів прокоментувати інформацію, яка їм здається цікавою.

2- Знання історії Дня Чорної Свідомості: ким був Зумбі дос Пальмарес?

Почніть цей момент із запитання студентів, чи знають вони дату, коли святкується День Чорної Свідомості, і чому він відзначається саме в цей день.

3- Вислухавши думки студентів, щоб дізнатись про історію Дня Чорної Свідомості та з'ясувати, ким був та значення персонажа Зумбі дос Пальмарес, поширити копію частини тексту "Історія національного дня чорної свідомості", яку прочитає і обговорить весь клас, також за посередництва вчителя Історія.

Історія Національного дня чорної свідомості

Дата 20 листопада була встановлена ​​законопроектом № 10.639, 9 січня 2003 року, для відзначення Дня Чорної Свідомості. Ця дата була обрана тому, що в цей день, в 1695 році, Зумбі, лідер Кіломбо дос Пальмарес, помер.

Данина Зумбі була більш ніж справедливою. Це історичний персонаж, який представляв боротьбу чорношкірих людей проти рабства в період колоніальної Бразилії. Він загинув у бою, захищаючи свій народ та свою громаду. Кіломбо представляли опір рабській системі, а також колективний спосіб підтримки африканської культури тут, у Бразилії. Зумбі боровся до смерті за цю культуру і за свободу свого народу.

Створення цієї дати було важливим, оскільки воно служить моментом усвідомлення та роздумів про значення африканської культури та народу у формуванні національної культури. Африканські чорношкірі багато співпрацювали протягом нашої історії в політичному, соціальному, гастрономічному та релігійному аспектах нашої країни. Це день, який ми повинні святкувати в школах, культурних просторах та інших місцях, оцінюючи афро-бразильську культуру.