Діяльність у сільській та міській місцевості для друку

click fraud protection

Ми вибрали деякі географічні заходи щодо сільської та міської місцевості, готові до друку та передачі їх учням дошкільних та початкових класів (1 2 3 4 рік).

Люди, які живуть у місті, утворюють міську громаду, а люди, які живуть на селі, - сільську громаду. У міській громаді є багато спільного, наприклад, деякі послуги, такі як електрика, очищена вода та каналізація, громадський транспорт, зв'язок, банківська мережа та дуже різноманітна торгівля.
У містах будинки або квартири будуються впритул. Вчителі повинні все частіше пояснювати важливість кожної зони, будь то сільської чи міської. Ми підібрали деякі пояснення та деякі заходи щодо міських та сільських районів, які можуть допомогти вчителям у класі.

Відмінності між міськими та сільськими районами

Сільська місцевість, яку також називають сільською місцевістю, - це область за містом.
Люди живуть у сільській місцевості на фермах, фермах тощо.
Сільські будинки не будуються впритул. Більшість людей, які проживають у сільській громаді, працюють, доглядаючи за врожаєм та худобою.

instagram story viewer

Тих, хто піклується про врожай, називають аграріями чи фермерами. Вони обробляють землю, садять, збирають урожай та продають продукцію. Тих, хто вирощує таких тварин, як воли, коні, кози, свині, птахи, називають скотоводами.

Форми розваг та відволікання уваги людей різняться залежно від місця. Дуже важливо, щоб усі люди намагалися отримувати задоволення та відволікатися, щоб зберегти своє психічне та фізичне здоров’я.

У містах є способи відволікти людей: кінотеатри, театр, зоопарк, парки, телебачення тощо.

У сільській місцевості, де життя простіше, і тут не так багато варіантів для розваги, люди веселяться на риболовлі, катанні на конях, купанні в річці, водоспадах, відвідуванні родео, танців тощо.

Вправи на сільській та міській місцевості Початкова школа

Діяльність у сільській та міській місцевості

1) Де більше рослинності у сільській чи міській місцевості?

2) Обведіть у таблиці нижче характерне для міського простору.

плантації	Галузі	Магазини	Аеропорт
Інтенсивний рух	Рослинність	Будинки	ліси
тваринництво	Натовп	забруднені річки	городи

3) Які основні характеристики міського простору?

4) Не у всіх будинках у сільській місцевості є електрика. Як освітлюються ці будинки вночі?

5) У сільській місцевості будинки близькі чи далекі? Поясніть своїми словами.

ПІЗНАННЯ ПОЛЯ І МІСТА ДЛЯ РАННЬОЇ ДИТИННОЇ ОСВІТИ

Обґрунтування: Незважаючи на незначність, студенти вже знають відмінності між сільською та міською місцевістю та те, що кожен може запропонувати. Тому важливо, щоб учитель диференціював характеристики та значення сільської місцевості та міста, оцінюючи взаємозв'язок Росії обмін між цими двома засобами масової інформації Це планування також буде висвітлювати святкування врожаю, яке відбувається в міській місцевості .

Детонатор: Момент історії: Розповідь БАЙКИ МІСЬКОЇ МИШІ ТА МИШИ КАМПО - ЕЙСОП ФАЙЛС

Проблематизація: у чому різниця між сільською місцевістю та містом? Яким є сільське життя? Ви живете в міській чи сільській місцевості? Як святкують свято врожаю кукурудзи?

Постійна діяльність:

Колесо: Звичайна діаграма, дзвінок, помічник дня, кольорова діаграма, календар
Колесо бесіди (презентація та дослідження теми);
Ігри в приміщенні та на відкритому повітрі, колесо історії, різноманітний стіл.
Гігієнічний догляд (миття рук та чищення зубів)

Матеріальні ресурси: Книга історії, компакт-диск, радіо, аркуші, блокноти, ручки, кольорові олівці, аркуші, друковані вірші, друковані тексти пісень, ручки дошки,

Історії, що використовувались на тижні для розмови на тему:

Відео, що використовуються для розмови на тему:

· Чіко Бенто - Інакше в сільській місцевості

· Турма да Моніка - Чіко Бенто в магазинах

· Історії Чіко Бенто

ОБЛАСТІ	СПЕЦИФІЧНІ ЦІЛІ	ДІЯЛЬНОСТІ
ПОРТУГАЛЬНА МОВА	Розмовляти та коментувати ситуації, якими поділилася група в даний момент. Прослуховування, відтворення та передача текстів усно (розповіді, повідомлення, новини, вірші тощо). Визначте голосні слова	Час розмови: Коло розмов про сільську місцевість та місто Час розмови: Коло розмов про вечірку, яка відбувається під час збору врожаю. момент історії: Розкажіть СКЛАДУ МІСЬКОЇ МИШІ ТА МИШКИ-КАМПО - EESOP FABLES - Робоча назва району: презентувати та працювати над назвою мікрорайону студентів КАЛІФОРНІЇ. Момент вірша: Представити та дослідити вірш СІЛЬСЬКА ОБЛАСТЬ - Музичний момент: Робота з текстами пісні MY MUNDO - Музичний момент: Дослідіть і презентуйте риму ІІ, Я ВХОДИВ НА КОЛО Музичний момент: Дослідіть та презентуйте пісню CAPELINHA DE MELON Музичний момент: Дослідіть та презентуйте пісню кола CIRANDA, CIRANDINA Абетка червневої вечірки: Складіть алфавіт із речами, які є у вас на червневій вечірці. Відео момент: Дивіться малюнок CHICO BENTO - В ROÇA ІНШЕ ІНШЕ Відео момент: Дивіться малюнок TURMA DA MÔNICA - CHICO BENTO НА ПОКУПЦІ Відео момент: Дивіться малюнок ІСТОРІЇ ЧІКО БЕНТО.
МАТЕМАТИКА	Розкрийте та опишіть фізичні властивості (атрибути) предметів, людей та речовин. Порівняйте предмети, виявивши подібності та відмінності між ними. Порівняйте набори, враховуючи дуже / мало /	Дивлячись на пейзаж: Представляючи кілька образів, спрямовуючи погляд дітей на елементи, що з’являються: людей, будівлі, природу та ін. На цих зображеннях повинні бути зображені міста та сільська місцевість. Плакат для ідентифікації міської та сільської місцевості: Принесіть кілька журналів та газет, щоб діти шукали сільський та міський пейзаж. Виріжте зображення та складіть плакат. В одну частину плаката наклейте фігури з міської місцевості, а в другу частину плаката вставте фігури з сільської місцевості. Потім порівняйте набори, щоб з’ясувати, що має багато, а що мало.
РУХ	Відчуйте можливості та межі власного тіла, здійснюючи широкі рухи.	Репетиція для липневої шкільної вечірки: Репетиція пісні ENTRA NA RODA - REVISTA RECREIO для шкільної липневої вечірки.Танці на липневій вечірці: Танці під музику на липневій вечірці в школі.
ПРИРОДА І СУСПІЛЬСТВО	Брати участь у заходах, що включають процес виготовлення предметів. Поділіться набутими знаннями та інформацією з групою.	Оздоблення класу для червневої вечірки: Прикрасьте кімнату для червневої вечірки в школі. Дослідження міських та сільських районів: Подаруйте дітям газети та журнали, щоб вони могли шукати зображення про міські та сільські райони. Після дослідження кожна дитина розповість про досліджуваний імідж.
ПІСНЯ	Розвивати слухове сприйняття та дискримінацію. Слухання, спів та танці під різні пісні.	Сприйняття звуків: Донесіть різні звуки міста та сільської місцевості, щоб діти могли їх ідентифікувати. Музичний момент: Спів та танці під пісню ENTRA NA RODA - REVISTA RECREIO Музичний момент: Співаючи пісню МОЙ СВІТ - Відтворення пісень на колесах:Співаючи і танцюючи пісню рода AI, Я ВХОДИВ НА КОЛО Відтворення пісень на колесах:Спів та танці круглої пісні CAPELINHA DE MELON Відтворення пісень на колесах: Співаємо та танцюємо колову пісню CIRANDA, CIRANDINHA ( http://letras.mus.br/cantigas-populares/983988/ciranda-cirandinha-print.html)
МИСТЕЦТВО	Колективно виробляти художні проекти, пов’язані з генеруючою темою	Прикрашаємо маленькі прапорці: Прикрасьте маленькі прапорці, щоб прикрасити клас. Проектування сільського та міського:Намалюйте міські та сільські райони Малюю моє сусідство: Намалюйте і напишіть назву мікрорайону, де живе дитина.