Діяльність інтерпретація тексту, адресована учням 6 класу, складається з кількох питань. Текст стрибок кота, написаний Паулу Бандейрою, розповідає історію кота, який виявився дуже кмітливим, зіткнувшись із спробою лисиці схопити його. Ви знаєте, що він зробив? Дізнайтеся, прочитавши цей цікавий текст!
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю діяльність на португальській мові за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Лисиця збожеволіла, щоб дістати кота. Але вона знала, як і всі, що кіт - найбільший майстер стрибків, і не було сенсу намагатися його зловити. Під час стрибка на оркестрі неслухняний завжди викручувався.
Тож лисиця вирішила застосувати свою хитрість. Він прийшов до кота і запропонував мир:
- Досить бігати один за одним, хазяїн кіше. Давайте тепер жити мирно!
- Це не так, комаре-лисице, - поправив кіт, - це не той, хто біжить за іншим, це «одна», а це дама, яка біжить за «іншою», а це я ...
- Ну, у будь-якому разі, давайте помиримось, друже котику. Оскільки ви майстер стрибків, я пропоную, щоб, щоб відсвяткувати нашу угоду про дружбу, ви дали мені курс стрибків, щоб я міг стати таким же стрибуном, як і ви. Я плачу вам за кожен урок найсмачнішим філе щурів, яке ви коли-небудь пробували!
Кіт прийняв і заняття розпочались того ж дня. Лисиця була відданим учнем, а кіт - чудовим учителем. Він навчав стрибків на стрічках, спіральних стрибків, простого сальто, сальто з піруетом, подвійного смертельного, потрійного смертельного і навіть складеного штопора. Лисиця, яку вони всі вивчали, практикувалася після школи, і незабаром він був таким же майстром стрибків, як і кіт.
Тоді він вирішив, що настав час втілити його зловісний план у життя. На початку іншого заняття він підкрався за котом і кинувся, зробивши найвірніший стрибок, якому його навчив господар!
А котик? Він закрутився набік, покотився в повітрі, і лисиця промчала повз нього, збираючись врізатися в пень із мастики.
Ще трохи запаморочившись від осені, лисиця звернулася до кота і протестувала:
- Але хазяйський котику, ти не навчив мене цього стрибка!
- Я не вчив і не вчив! - засміявся кіт - Це таємниця, яка рятує мене від негідників, як ти, лисице комаре. Це стрибок кота!
Пауло Бандейра. “Стрибок кота”. В: Нова школа, с. 48. Сан-Паулу, квітень 1991 р.
Питання 1 - Визначте жанр прочитаного тексту:
Питання 2 - Назвіть героїв історії:
Запитання 3 - Перевірте альтернативу, яка представляє мету лисиці:
а) зловити кота.
б) помиритися з котом.
в) навчитися стрибати так само добре, як і кішка.
г) продемонструвати, що вона була розумною.
Питання 4 - Вкажіть на той факт, який заважав лисиці досягти своєї мети:
Питання 5 - Яким було ставлення лисиці для досягнення своєї мети?
Запитання 6 - Фраза, яка характеризує кульмінаційний момент історії:
а) "Лисиця тоді вирішила застосувати хитрість".
б) “- Це не так, кума лисице, - поправила кішка […]”
в) "Лисиця... була вже такою ж майстриною стрибків, як і кішка".
г) “[…] він прослизнув за котом і зробив випад, здійснивши найточніший стрибок […]”
Питання 7 - "Це стрибок кота!" До якого стрибка кота відноситься закінчення історії?
а) подвійний смертний.
б) потрійний смертельний
в) складений штопор
г) гойдалка на групі
Запитання 8 - Для кота яке значення стрибка, визначеного в попередньому питанні?
Запитання 9 - Підкресліть терміни, що відповідають референту «кішка», у наступних реченнях:
а) “[…], і не було сенсу намагатися схопити його”.
б) "При стрибку гурту неслухняний завжди вдавався".
в) "Я плачу вам за кожен урок найсмачнішим філе щурів, яке ви коли-небудь пробували!"
г) "[…] вдосконалення найвірнішого стрибка, якому його навчив господар!"
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення