Математична діяльність, розроблена для учнів шостого курсу початкової школи, з питаннями про окружність та коло.
Це математичне завдання доступне для завантаження як редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також завершене завдання.
Завантажте цю математичну вправу з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
1) Заповніть пробіли в тексті нижче, пояснюючи, як ми домовились представляти точку, пряму та площину?
Ми повинні представляти: o буквами нашого алфавіту; пряма лінія - буквами нашого алфавіту, а площина - малими літерами алфавіту
2) Проаналізуйте малюнок нижче:
а) Як можна класифікувати прямі r і s?
б) Яка виділена точка на прямій t?
в) Яка спільна точка прямих r і s?
3) Відповідь: під кутом, на скільки градусів відповідає поворот одного повного обертання однієї зі стрілок годинника?
А.
4) Встановіть для (V) значення true і (F) значення false.
а) () Коло має обмежену внутрішню область.
б) () Коло - це просто лінія.
в) () Коло має внутрішню область, обмежену колом.
г) () Прямі кути вимірюють 90 градусів.
5) Поясніть, які позиції між двома прямими лініями в площині?
А.
6) Проаналізуйте слова нижче та заповніть пробіли в наступних текстах:
а) Чотирикутники, що мають пару паралельних сторін, називаються; ті, що мають дві пари паралельних сторін - це
б) Паралелограмами є прямокутник, і
в) Трикутники - це багатокутники, які мають три сторони, три кути та три вершини. Що стосується міри сторін, вони класифікуються як, і рівнобедрені.
Розіан Фернандес Сільва - закінчила літературу та педагогіку та закінчила спеціальну освіту
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
