Математична діяльність, запропонована для учнів шостого курсу початкової школи, з питаннями про десяткові числа.
Ця діяльність доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаному завданні.
Завантажте цю математичну вправу з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
1) Обчисліть значення виразів нижче:
а) (1,44: 0,3 - 0,2: 0,5) ∙ 1,06
б) (0,5) ² ∙ (0,2) ³
в) (0,9) ²: 0,027+ (1-0,3) ²
г) (1 - 75/100)2
2) Висота будівлі на вулиці Руа-Августа становить 419 метрів, 60 поверхів житлового району, 20 поверхів з офісами, 15 поверхів для готелів, а решта 5 поверхів з ресторани. Знаючи, що всі поверхи однакові по висоті, визначте загальну висоту для житлової зони.
A:
3) Визначте значення k на рівності нижче:
a 4,2 ∙ k = 13,272
b 8,7 - k = 3,56
4) Дайте відповідь, на яке десяткове число треба помножити 485, щоб отримати 0,0485?
а) 0,0001
б) 0,1000
в) 1000
г) 0,1010
5) Запишіть у порядку спадання десяткові числа нижче, використовуючи знак> (більше).
а) 1,112; 1,1035; 1,121
б) 7,2; 7,198; 7,23
в) 0,04; 0,042; 0,039
6) Дайте відповідь, на скільки потрібно помножити половину на 0,25, щоб отримати одиницю в результаті?
а) 7
б) 8
в) 9
г) 10
7) У будинку Паули електрична праска має потужність 2,3 кіловата, а душ - 2,8 кіловата. Через 30 днів, якою буде загальна витрата енергії на два прилади в кіловат-годинах, знаючи, що вони працюють щодня протягом півгодини, а що: споживання = потужність ∙ час (година)?
A:
Розіане Фернандес Сільва - закінчила літературу та педагогіку - аспірантуру з спеціальної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення