Інтерпретація тексту, придатна для учнів четвертого курсу початкової школи, із запитаннями на основі тексту „Сова та орел”.
Цю діяльність на португальській мові можна завантажити у програмі Word (шаблон, який можна редагувати) та у форматі PDF (готовий до друку), також доступна відповідь.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
СОВА І ОРОЛ, ПІСЛЯ БАГАТО БОРОТЬБИ, ВИРІШИЛИ ПОМИРИТИ.
- ДОСТАТЬ ВІЙНИ - СКАЗАЛА СОВА. СВІТ НАСТАЛЬНО ВЕЛИКИЙ, І СВІТ - НАЙКРАЩИЙ ДУРЕНЬ, МИ БУДЕМ ЇСТИ ЩЕНОКІВ ЩЕ ЩОДО.
- ІДЕАЛЬНО - ВІДПОВІДАЛ ОРЛУ. - Я теж НЕ ЧОГО НЕ ХОЧУ.
- У ЦЬОМУ ВИПАДКУ, СКОМБІНУЙМО ЦЕ: З цього моменту ВИ НІКОЛИ НІКОЛИ НЕ ЇСТЕМ ЩЕНОК.
- ДУЖЕ ДОБРЕ. АЛЕ ЯК Я МОГУ РОЗДІЛИТИ ВАШИХ ЩЕНОКІВ?
- ЛЕГКО. КОГДА ВИ ЗНАЙДИТЕ ЯКИХ ПРИКРАШНИХ КОШИКІВ, ДОБРИХ, РАДІСНИХ, ПОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОЇ МАЛОТИ, ЯКОЇ НЕ ІСНУЄ ЯКОГО ЩУРЕНЯ ЩОДЕНЯ ПТИЦІ, ВИ ЗНАЄТЕ, ТЕ МИ.
- ЗРОБЛЕНО! - ВИКОНАВ ОРЛА.
ДНЯМИ ПІЗНІШЕ, ВІД ХОТУЮЧОГО ПОЛЮ, ОРЕЛ ВІДБУВ ГНІЗО З ТРИМИ МОНСТРАМИ ВНУТРІ, ЯКІ ЗАЦІПЛИЛИ ДО ДОБРО ВІДКРИТИХ БОБІВ.
- ЖАХЛИВІ ПЕТИ! - ВОНА СКАЗАЛА. Незабаром ДІТИ НЕ ДІТИ СОВИ.
І ПРИЙТИ ЇХ.
АЛЕ ВИ БУЛИ ДІТИ СОВИ. ПОВЕРТАЮЧИСЯ НА ЗАХАПЛЕННЯ, СУМНА МАМА ВІДГОТОВЛИЛА ГІРЧУ КАТАСТРОФУ І ВИКОНАЛА ЦАРИЦУ ПТИЦЬ
- ЩО? - СКАЗАЛИ ЦЕ ЗУДОВАНІ. ЧИ БУЛИ ВАШІ ДІТИ ТІ МАЛЕНЬКІ МОНСТРИ? ОТЕ, ПОГЛЯНУЙТЕ, НІЩЕ НЕ ПОДГОТУЮТЬСЯ ТАКИМ ПОРТРЕТОМ, ЩО ВИ ЇХ ВИ ДОБРИ ...
ДЛЯ СИНОВОГО ПОРТРЕТУ НІХТО НЕ ВІРЕ В ОТЦЯ МАЛЯРА.
ТАМ ГОВОРИТЬ СКАЗАННЯ: КОГО ГОРОЗИЙ ЛЮБИТЬ, ЙОМУ ПРИГОЖЕ.
ЛОБАТО, МОНТЕЙРО. БАЙКИ. 4. ED SÃO PAULO: CÍRCULO DO BOOK, 1994. Р 172
1) ЯК НАЗВА ТЕКСТУ?
2) ЯКІ ПЕРСОНАЛІ В ТЕКСТІ?
3) ХТО АВТОР ІСТОРІЇ?
4) СКІЛЬКО ПАРАГРАФІВ В ТЕКСТІ?
5) ЧОМУ СОВА І ОРЛ ЗАВЖДИ БОРОТИСЯ?
6) ЩО ВИРОБИЛИ, ЩО БУЛИ СКУСИТИСЯ, ЩОБ ПРИПИНИТИ БІЙ?
7) ЯК СОВА ОПИСАЛА ЩЕНОК?
8) ЗРЕШТЕНО ЧИ ЗНИЖИЛИ БІЙ? ТОМУ ЩО.
9) ПОЯСНІТЬ СВІМИ СЛОВАМИ, ЩО ВИРАЗ "ГОРОДИЙ КОХАЄ ВАС, ПРИГОДНО ВИДАЄТЬСЯ ЙОМУ"
10) ЗРОБІТЬ ІЛЮСТРАЦІЮ ІСТОРІЇ В ПРОСТОРІ ВНИЗ:
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення