ДІЯЛЬНІСТЬ НА ПРИРОДНИХ ЧИСЛАХ

Ми вирішили вибрати кілька занять за натуральними числами для 4, 5 та 6 класу. Таким чином, вчителі можуть застосовувати їх у класі або як домашнє завдання. Останнє може дозволити студентам продовжувати практикувати навіть тоді, коли вони не перебувають у класі.

Тепер викладачі можуть скористатися всіма порадами нижче.

Цифри в повсякденному житті.

1) Напишіть номер, який з’являється в таблиці нижче, коли читаєте:

A:

2) Дивіться нижче таблицю з населенням шести найбільш густонаселених штатів Бразилії, згідно з оцінками IBGE 2016.

а) Які три найбільш густонаселені держави в нашій країні?

A:

б) А який штат є найбільш густонаселеним на північному сході Бразилії?

A:

в) Напишіть повністю число, яке представляє населення 6-го (шостого) штату Бразилії.

A:

3) У школі “Маноло Антунес” на честь студентського тижня було проведено полювання на мусор. Студенти були розділені на три великі команди. Тести були розділені на три етапи. Нижче наведена таблиця з назвами цих команд та відповідними балами на кожному етапі.

а) Скільки очок набрала червона команда за три етапи?

A:

б) Скільки очок набрала синя команда за три етапи?

A:

в) Скільки очок набрала чорношкіра команда за три етапи?

A:

г) То яка команда перемогла у змаганнях?

A:

д) Яка різниця в очках між червоними та чорними командами? Випишіть це повністю.

A:

е) Напишіть повністю суму балів, отриманих трьома командами.

A:

4) Коли Уолтер народився, його батькові було 28 років. В даний час Вальтеру 18 років. Визначте суму віків Вальтера та його батька сьогодні.

A:

5) Аналіз:

Найменше з трьох послідовних чисел - 550. Визначте суму цих чисел.

A:

6) Тепер визначте суму всіх трьох різних розрядних чисел, які можна утворити з цифрами 3,4 і 5.

A:

Математика може бути одним із найскладніших предметів для учнів. Отже, вчителю потрібно чітко і просто передавати поняття кожного предмета. Тому ми вибрали деякі математичні заходи щодо натуральних чисел, які можна застосувати до учнів 4 класу.

Скористайтеся порадами та максимально спростіть свої уроки математики. О, не забудьте дати домашнє завдання, це заважає студентам практикуватися поза класом.

1) Подивіться на цифри нижче і дайте відповідь:

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, …

А) Ця числова послідовність скінчена чи нескінченна? Поясніть свою відповідь.

A:

Б) Запишіть наступні п’ять чисел у цій числовій послідовності.

A:

2) Нижче ви можете побачити числовий рядок, заповніть послідовність чисел від 0 до 15.

0 1 2
__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__

3) Уявіть набір натуральних чисел від 0 до 25 нижче:

IN = {0, 1, 2,

4) Дайте відповіді на запитання нижче, використовуючи лише натуральні числа:

А) Яке найбільше натуральне число? Обґрунтуйте свою відповідь.

A:

Б) Яке найменше натуральне число?

A:

5) Заповніть прогалини наступником:

а) 43 =

б) 26 =

в) 31 =

г) 12 =

6) Заповніть прогалини попередником:

а) 15 =

б) 22 =

в) 36 =

г) 45 =

7) За допомогою цифр вкажіть кількості:

а) Тринадцять =

б) П’ятдесят сім =

в) Сто сорок чотири =

г) Вісімсот тридцять вісім =

8) Замініть літери цифрами в таблиці нижче і подивіться, які цифри можна сформувати

L	THE	Р.	Т	О	Ç	s	І
2	3	5	1	4	7	6	8

Слова такі:

а) Дім =

б) Миша =

в) Дім =

г) Школа =

9) Напишіть повністю:

а) 743

б) 124

в) 1431 рік

г) 3831

д) 875

е) 296

ж) 4539

10) У таблиці нижче заповніть наступні цифри:

а) Дві тисячі сто тридцять чотири

б) Вісімсот двадцять дев’ять

в) Три тисячі сорок вісім

г) Тисяча дев’ятьсот вісімдесят три

д) Триста дванадцять

е) Чотири тисячі сімсот сімдесят вісім

Один

Ç

D

U

The)

Б)

ç)

г)

і)

f)

11) Запишіть сім чисел, що складаються з трьох цифр.