Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на студентів сьомого курсу, про фільм Крістофер Робін - Незабутнє возз’єднання. Давайте познайомимось із історією цього нового фільму Діснея, який захоплює не лише дітей, але й дорослих? Отже, прочитайте огляд, а згодом обов’язково дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
У 40 років Крістофер Робін вже не той пустотливий, креативний хлопчик, який колись грав з Вінні-Пухом та його бандою в "Сто акрів Вуд". Після того, як її плюшеві ведмедики залишились осторонь для навчання в інтернаті, ігри вже не є частиною її реальності.
Живучи в Лондоні, столиці Англії, він так багато працює на фабриці валіз, що навряд чи знаходить час для своєї дружини та дочки - навіть не подорожуючи.
Саме тоді Пух з’являється з проханням допомогти знайти свою стару банду.
Крістофер допомагає Пуху возз'єднатися з Тигром, Поросям, Лотом, Совою, Кроликом і Кан.
Незабаром він повинен повернутися до роботи, але Пух і банда готують сюрприз: вони вирішують, що настала їхня черга допомогти Крістоферу знайти час, щоб насолодитися ліністю та розважитись.
Далеко не кіно для дітей, фільм Діснея "Крістофер Робін: Незабутнє возз'єднання" захоплює і дорослих. THE жива дія воно надсилає повідомлення про те, що сумно дорослішати, якщо ти забуваєш про важливість гри, насолоди від життя та просто нічого не робиш.
Що таке a жива дія?
Це версія анімації з реальними акторами, що представляють персонажів, які раніше були мультфільмами.
Доступно:. (З порізами).
питання 1 - Можна сказати, що прочитаний текст:
а) хроніка про фільм "Крістофер Робін - незабутнє возз'єднання".
б) огляд фільму “Крістофер Робін - незабутнє возз’єднання”.
в) репортаж про фільм «Крістофер Робін - незабутнє возз’єднання».
г) статтю про фільм "Крістофер Робін - незабутнє возз'єднання".
Питання 2 - Визначте мету того, хто написав текст вище:
А.
Запитання 3 - У слові «[…] той пустотливий і креативний хлопчик, який грав із Вінні Пухом […]», термін «зіграний» вказує на факт:
а) очікуваного в дитинстві Крістофера Робіна.
б) сумнівним у дитинстві Крістофера Робіна.
в) часті в дитинстві Крістофер Робін.
г) пасажир у дитинстві Крістофера Робіна.
Питання 4 - Зверніть увагу на той факт, що спонукав Крістофера відкласти своїх плюшевих ведмедів:
а) нестача часу.
б) відвідування школи-інтернату.
в) переїзд до іншого міста.
г) незацікавленість у іграх.
Питання 5 - У “[…] він так багато працює на фабриці валіз, що навряд чи знаходить час для своєї дружини та дочки […]”, “що” можна замінити на:
а) але
б) тому, що
в) хоча
г) за це
Запитання 6 - Життя Крістофера Робіна починає змінювати момент:
а) “[…] Пух з’являється з проханням про допомогу у пошуку своєї старої банди”.
б) "[…] допоможи Пуху возз’єднатися з Тигром […]"
в) "[…] він повинен повернутися на роботу […]"
г) “[…] Пух та його банда... вирішують, що настала їхня черга допомогти Крістоферу […]
Питання 7 - Знайдіть фрагмент тексту, де автор розглядає новий фільм Діснея:
А.
Запитання 8 - У фрагменті «Це версія анімації з реальними акторами […]», автор тексту:
а) наводить приклад.
б) робить висновок.
в) подає пояснення.
г) встановлює порівняння.
Пер Denyse Lage Fonseca - Закінчила мовні програми та спеціаліста з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення