ДІЯЛЬНІСТЬ З ВИМІРОМ ЧАСУ У КЛАСІ

Заходи з часовими заходами допомагають приурочити наш день у день, який переміщується по годинах, розділених на ранок, день, ніч і світанок.

Один із способів виміряти час - це календар. Зрозумійте, як цифри працюють у цьому конкретному контексті. Познайомтесь із певним способом упорядкування інформації, визначивши хід часу на основі календаря.

Принесіть календарний календар у клас і залиште його на видному місці. Поясніть, що календар можна переглянути в різний час: пов’язати дату з завдання, знати день народження колег або нагадати класу, що це прогулянка планування.

Покладіть на дошку календар і попросіть учнів відзначити день народження кожної людини. Складіть малюнок, поставте ім’я, день народження та вік кожного.

Календар також є важливим інструментом організації шкільного розпорядку. Допоможіть учням відзначити важливі події та зустрічі групи на рік - свято, організовані шкільні заходи, виїзди тощо

Такі заходи, як побудова приладу для вимірювання часу, до винаходу годинника; Організувати календар на червень 2008 року; Використовуйте різні вимірювальні прилади та вимірюйте різні речі, знайдені в класі.

Поясніть, як спочатку ідентифікували час і що Сонце було першим годинником, послідовний час проходження Сонця за даним меридіаном породжує сонячний день.

Ігрові заняття (ігри, ігри, іграшки ...) повинні переживати студенти. Важливо охарактеризувати зв'язок із повсякденним життям студента, актуальність у світі, в якому ми живемо.

Вчитель повинен використовувати пропозиції, що ґрунтуються на вирішенні проблемних ситуацій у повсякденному житті студента, як полегшити йому життя та як допомогти йому зрозуміти міру часу.