Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Іспанська діяльність: Інтерпретація пісні "Tú y yo"

Іспанська діяльність, спрямована на учнів сьомого чи восьмого курсу початкової школи, з активністю читання та інтерпретації пісні співачки Майте Перроні “Tú y yo”.

Ця діяльність доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаному завданні.

Завантажте цю активність із:

  • Слово: Іспанська діяльність: Інтерпретація пісні “Tú y yo” - 7–8 клас - Шаблон, який можна редагувати
  • PDF: Іспанська діяльність: Інтерпретація пісні “Tú y yo” - 7-8 клас - Готовий до друку
  • Шаблон: Іспанська діяльність: Інтерпретація пісні “Tú y yo” - 7–8 клас - З відповіддю
  • Зображення: Сторінка 1 – сторінка 2 – Сторінка 3

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Інтерпретація тексту

ти і йо

читати читати читати читати

ой читайте і читайте

читати читати читати читати

так нічого недостатньо

Y que yo soy la que ____________________

Y що ти мені все сказав

Що ти завжди зі мною ____________________

що ти ніколи нічого не вдарив

Що ____________________ йо, що ти страждаєш?

Y le ____________________ а-ля люди

що ти шукаєш мене, що мене ____________________

Який гріх ми любові ти вмираєш

Y що ____________________ є чутки

Це все було помилкою

Що ти зараз тут

благаючи мене послухати вас

Y diciendo, що кожен ____________________

(у ні, у ні, у ні, у ні, я ні)

Але я думаю, що краще, щоб ви зрозуміли

відразу що

Ти y yo, ya ні

(Ось відчуваю, але все закінчено)

Ти y yo, ya ні

(Я нічого не потрапляє між ____________________ Від)

Хамство

О

читати читати читати читати

ой читайте і читайте

читати читати читати читати

Ви не робите це легко

____________________ ваших поцілунків

Де твої брати, де ло нуестро

Це кохання було загартом

Це лише секунда

Ти вбив його, і все, що я відстав

Y les dices, які ви б мали

Будь-яке пошиття ____________________

За повернення часу тому

Y, хто спробує зрозуміти вас

____________________ йо ні вео нічого

Не що інше, як просто хаблар і хаблар

Yunque ____________________ ролики

Вирішити, що кожна зміна

(я ні, я ні, я ні, я ні, я ні)

Я просто хочу, щоб ви зрозуміли

Y що ____________________ відразу що

Ти y yo, ya ні

(Ось відчуваю, але все закінчено)

Ти y yo ya ні

(Я нічого не падає між нами)

____________________

О

читати читати читати читати

ой читайте і читайте

читати читати читати читати

Хамство

Я ніщо не потрапляє між нашими

Ти y yo, ya ні

(Ось відчуваю, але все закінчено)

Ти y yo ya ні

(Я нічого не падає між нами)

Хамство

О

читати читати читати читати

ой читайте і читайте

читати читати читати читати

до побачення

 Maite Perroni. www.vagalume.com.br

Питання

1) Послухайте пісню та заповніть пропуски такими словами:

СОЯ - КУЧИ - КВ'ЄРИ - САМО - НОЗОТРОС - ТЕНЕРМЕ - ПЕРО - ДЕСПІДЕТЕ - КВІСІСТ - МІЕНТЕ - КАМБІЙ - ОЛЬВІДАРМЕ - 

2) Яку тему висвітлює пісня?

A:

3) Відповідно до тексту:

а) () кохана людина звинувачує ліричне «я» в тому, що вона змусила її страждати.

б) () ліричне Я дуже заздрить коханій людині.

в) () ліричне Я звинувачує кохану людину у брехні про її справжні почуття.

г) () ліричне Я звинувачує кохану людину у зраді.

4) Прочитайте наступні вірші та поставте галочку в альтернативі, яка їх перекладає:

“Що ти зараз тут

благаючи мене послухати вас

Y diciendo that every cambió... "

а) () "Ось чому ти зараз такий, просиш мене послухати і кажеш, що все змінилося ..."

б) () "Ось чому ти зараз такий, просиш мене послухати і кажеш, що все закінчилося ..."

в) () "Ось чому ти зараз такий, просиш мене пробачити тебе, бо нічого не закінчено ..."

г) () "Ось чому ти зараз такий, просиш мене послухати тебе і пробачити ..."

5) Виконайте наступні вірші: «Я просто хочу, щоб ви зрозуміли і прийняли те, що ...

а) () ми з вами знаємо.

б) () ми з вами більше не будемо.

в) () ти і я ще раз.

г) () ми з вами ще один день.

6) Чому ліричне Я хоче, щоб кохана людина попрощалася?

а) () Між ними немає нічого іншого.

б) () Бо пізно вночі.

в) () Тому що вона не має часу на той момент.

г) () Тому що їй боляче і вона не хоче діалогу на той момент.

Розіана Фернандес Сільва - закінчила літери

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

Езоїкаповідомити про це оголошення
7-й рік7-й або 8-й рік8-й рікІспанська діяльність 7 або 8 класІспанська діяльність з відповідямидрук іспанської діяльності - -Іспанська практика 7-го або 8-го класуінтерпретація тексту іспанською мовою 7 або 8 класу
Сповіщення Google: вам потрібно діяти зараз, щоб зберегти свій обліковий запис Gmail
Сповіщення Google: вам потрібно діяти зараз, щоб зберегти свій обліковий запис Gmail
on Nov 15, 2023
ЦІ знаки матимуть фінансовий поворот у жовтні; перевірте, які вони
ЦІ знаки матимуть фінансовий поворот у жовтні; перевірте, які вони
on Oct 28, 2023
7 кольорів, які впливають на вашу рутину, і таємниці цієї взаємодії
7 кольорів, які впливають на вашу рутину, і таємниці цієї взаємодії
on Jul 31, 2023
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025