Португальська діяльність, спрямована на учнів дев'ятого курсу початкової школи, досліджує займенники. Особистий, відносний, невизначений, показовий та присвійний займенник! Як щодо аналізу їх у тексті Птахи втрачають вчених за витрати на стільниковий телефон? Отже, дайте відповідь на різні запропоновані запитання! У “Це сталося через те, що група розмістила відстежувачів на птахів […]”, чи використовувався показовий займенник для отримання інформації, оголошення інформації чи доповнення інформації? Підемо на виклик?
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Птахи летіли туди, де оператор трекера не мав покриття
Російські вчені, які стежили за орлами, залишились без грошей, щоб продовжити дослідження після того, як тварини відлетіли в жовтні. Це тому, що група поставила на птахів трекери, і вони в кінцевому підсумку поїхали туди, де відповідальний оператор мобільного зв’язку стягував вищу плату за роботу.
Дослідники стежать за степовими орлами, оскільки їм загрожує зникнення, щоб вони могли відстежувати, яку небезпеку мають птахи __________, коли вони літають.
Дванадцять разів на день вчені отримують текстові повідомлення за допомогою мобільного телефону із місцезнаходженням птахів, відправлені трекером. Два орли прилетіли до Ірану, що змусило оператора стягувати приблизно на 439 реалів більше на день для роботи кожного з них. Двоє інших також сприяли швидшому закінченню кредитування групи: одна поїхала до Таджикистану, а інша - до Туркменістану.
Однак під час дослідження вдалося знайти спосіб менше постраждати від збитків: поширюючи історію, організація змусила багатьох людей зрозуміти ситуацію та запропонувати допомогу. Таким чином, вчені зібрали понад 15 тисяч реалів, щоб продовжити дослідження до кінця 2019 року.
Доступно: .
Питання 1 - У сегменті «[…] у них закінчилися гроші, щоб продовжити дослідження після того, як тварини відлетіли в жовтні.», Є займенник. Поставте галочку:
() "ваш".
() "після".
( ) "далеко".
Питання 2 - Згаданий раніше займенник виражає:
() місце.
() володіння.
() час.
Запитання 3 - У „Це сталося тому, що група розмістила слідопити на птахів […]”, вказівний займенник використовувався для:
() отримати інформацію.
() оголосити інформацію.
() доповнює інформацію.
Питання 4 - Виділіть особові займенники, з яких складається фрагмент тексту, нижче:
"Дослідники стежать за степовими орлами, тому що їм загрожує зникнення і тому вони можуть стежити за [...]"
Визначте референти підкреслених особових займенників:
A:
Питання 5 - В уривку “[…], яку небезпеку страждають __________ птахи, коли вони літають.”, Простір необхідно заповнити вказівним займенником:
() "ці".
() "Ті".
() "ті".
Запитання 6 - У реченні “[…] організація змусила багатьох людей зрозуміти ситуацію […]”, невизначений займенник:
() пояснює іменник.
() замінює іменник.
() супроводжує іменник.
Питання 7 - У частині “[…] запропонував би допомогти”, косий особистий займенник “якщо” вказує:
() активний голос дієслова “запропонований”.
() пасивний голос дієслова “запропонований”.
() відбивний голос дієслова “запропонований”.
Запитання 8 - "Що" - це відносний займенник у уривку:
() “Російські вчені, які стежили за орлами […]”
() “[…] Змусив оператора стягувати плату близько 439 реалів […]”
() "Інші два також внесли вклад в кредит групи […]"
Автор: Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення