Португальська діяльність, придатна для учнів третього курсу середньої школи. Діяльність від інтерпретація текстузі статтями Федеральної конституції. Мета полягає в тому, щоб зрозуміти, чи розуміє студент те, що він читає, і не обмежується літературними чи публіцистичними текстами. Гарна робота, товаришу! 🙂 😉 😉
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте статтю 5 Федеральної конституції нижче, щоб отримати відповідь на запитання:
Ст. 5-е - всі рівні перед законом, без різниці будь-якого характеру, гарантуючи бразильцям і іноземці, які проживають у країні, недоторканні права на життя, свободу, рівність, безпеку та власність (…)
1) Читання цієї статті дозволяє нам зробити висновок, що:
а) право на життя гарантується іноземцями, які не проживають у Бразилії.
б) право на життя є виключним для бразильців.
в) право на життя виключно для іноземців.
г) право на життя є виключним для бразильців та будь-яких іноземців.
д) право на життя виключно для іноземців, які проживають у Бразилії.
2) Прочитайте наступні заяви стосовно статті 5 Конституції:
I - Іноземці, які відвідують Бразилію, мають право власності.
II - Право власності гарантується іноземцям, які проживають у Бразилії.
III - Бразильці та іноземці, які проживають у Бразилії, мають право власності.
З вищезазначених тверджень альтернативою, яка призводить лише правильні, згідно з вищезгаданою статтею, є:
там
б) II та III
в) III
г) І та ІІ
д) II
3) З якої причини слово “Країна” пишеться великими літерами? Обґрунтуйте.
Прочитайте статтю 6 Федеральної конституції нижче, щоб отримати відповідь на запитання:
Ст. 6-е - Освіта, охорона здоров'я, харчування, робота, житло, транспорт, відпочинок, безпека - це соціальні права, соціальне забезпечення, захист материнства та дитинства, допомога знедоленим у формі цієї Конституції.
4) Читання цієї статті дозволяє нам зробити висновок, що це не є соціальним правом:
а) право на свободу.
б) право на дозвілля.
в) право на освіту.
г) право на дитинство.
д) право на захист материнства
5) Перевірте неправильну альтернативу стосовно статті 6:
а) Освіта - це соціальне право.
б) Захист кривдників є соціальним правом.
в) Житло - це соціальне право.
г) Захист дитини - це соціальне право.
д) Здоров’я - це соціальне право.
6. Яка альтернатива приносить лише соціальні права:
а) план охорони здоров'я, житла та відпочинку.
б) приватна пенсія, житло та відпочинок.
в) освіта, дозвілля та допомога знедоленим.
г) освіта, популярне житло та відпочинок.
д) популярне житло, охорона здоров’я, дозвілля та освіта.
Андре Тарраго Мартінс - викладач португальської мови в середній та середній школі та магістр літератури в районі Мова, взаємодія та процеси навчання. Крім того, він музикант і журналіст. Він працює на доуніверситетських вступних іспитах, передконкурсах, приватних уроках, підготовці конкурсних тестів і є творцем контенту для Порталу www.acessaber.com.br.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
