Математична діяльність, розроблена для учнів на шостому курсі початкової школи, зокрема серед проблем, пов’язаних із обчисленням квадратних площ.
Це математичне завдання доступне для завантаження як редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також завершене завдання.
Завантажте цю математичну вправу з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
1) Вантажівка пана Джуніора перевозить два кам’яні блоки: один об’ємом 400 дм³, а другий - 0,38 м³. Яка різниця в об’ємі між двома блоками, у кубічних метрах?
А.
2) Замініть кожен пробіл нижче правильним числом:
а) 0,0084372 м³ = ________ см3
б) 6500 дм³ = _______ м³
в) 750 дм³ = ________ м³
г) 3,15 м³ = ________ дм³
д) 0,84 м³ = _______ дм³
f) 18 м³ = __________ дм³
3) Карліто побудував стіну довжиною 30 м і висотою 1,6 м. В середньому на квадратний метр використовується 25 цеглин. Його функція буде відповідати, скільки цегли, принаймні, Карліто використав у цій конструкції.
А.
4) На проспекті Пауліста є 12-поверхова будівля, а на кожному поверсі - три дзеркальні скляні вікна. Кожне вікно має довжину 350 см і ширину 120 см. Обчисліть, скільки квадратних метрів дзеркального скла використано у цій будівлі?
А.
5) Перегляньте зображення нижче:
а) Обчисліть міру цього квадрата в метрах і дециметрах.
б) Обчисліть площу цього квадрата в квадратних декаметрах, квадратних метрах і квадратних дециметрах.
6) Я купив квадратну плитку розміром 20 см збоку. Обчисліть площу цієї плитки.
А.
Розіан Фернандес Сільва - закінчила літературу та педагогіку та закінчила спеціальну освіту
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення